我把问题中间的两个概念加以界定，“机构培训老师”是指“培训学校老师”，“学校老师”是指“公办学校老师”。公办学校是体制内的学校，是吃财政饭的学校；培训学校，是体制外的学校，是民办学校，是靠收取学生费用而生存的学校，学生对公办学校来说是地下之水，与老师的切身利益没有直接关联；学生对培训学校来说是载舟之水，与学校的生计、教师的利益密切相关。
1、培训机构好还是学校好？
培训机构和学校都是教育教学单位，不能以谁好谁不好简单评论之。培训机构既有它的独立性也有对学校内学习内容的补充性，有些考试主要是由培训机构承担的，如雅思、研究生入学考试等。而有些中学生学习的内容也由培训机构来作为补充，这也是根据不同学生的不同需要而产生的，它主要研究承担教学任务，学校作为学生受教育的场所，它具备系统的组织机构，既抓学生的教育管理工作，也抓教师的教学管理工作，是一项系统工程。
2、互联网培训学校好吗？
通过一根网线，一台电脑带上耳机看着电脑屏幕就可以听到远程老师的授课，这项远程教育的模式在2007年就开始逐渐诞生了，在互联网上学习有方式有视频学习、文档学习、直播学习等形式！而在互联网方面在2013年之后陆续也开始出现了专业的培训学校，在网上可以学习PS、CAD设计、it软件编程、互联网营销学习，甚至还有美术、唱歌、农业的课程也在网进行上课，而且还形成了班级课程，一个课程也高达1个月、3个月或者6个月的课时，大多数都是采用了晚上八点后开课的模式上课！至于为什么采用这样的方式，据有一个知名的互联网培训学校（在线教育平台）说了这样一个现象，因为很多人其实很想要学习，但是由于平时白天有了很多的工作和学习以及生活（家庭主妇带孩子也是一种工作）导致在白天根本没有办法腾出时间学习！所以晚上夜校的模式诞生了，而晚上夜校的模式有些是通过很多培训班来学习的，诞生近年来就少了，毕竟到一些线下的班级会存在不安全以及还要花费很长时间在路途的现象，所以互联网就更好的解决了这个短板，让想要学习的同学可以通过互联网科技的方式在家里，有电脑或者手机就可以参与学习！而互联网班级也有两种形式，第一种是采用直播的形式，每天晚上八点左右开课的模式，也有一种是通过录制出来的视频来进行学习，可以做到随时随地，看视频学习，购买了课程之后有问题可以通过电话、微信、QQ等方式来交流问题！当然还有一种机构则是采用了直播 录播 群答疑 老师社交软件答疑的方式帮助用户解答疑惑的方式来让同学们更好的学习！互联网培训学习本身模式没有错，但是你说真的好吗？其实我觉得并不一定适合所有人，只有你觉得时间紧张，想要提升的人，可以通过这些方面学习，而且还要有很强的自律性来学习，毕竟没有线下的班级那种监督机制，所以效果需要自我为自己负责，虽然也会布置作业、也会安排任务，如果不积极去完成，也是没有任何用的！但是我觉得采用互联网做培训的方式是没有问题的，重点好不好，还是在于自己，感觉到底适合不适合，适合了就好，自己觉得不适应就不适合！例如今年2020年由于疫情，很多学校开不了学，只能通过网上直播方式开课，通过钉钉、QQ等方式学习，还遭到了很多同学的差评，虽然从学校的出发点是没有问题的，但是学海无涯苦作舟，很多孩子是不愿意接受学习的，所以网络学习没有老师现场监督肯定是很难学好的！所以网上学习固然好，系统培训的课程也挺好，重点是你愿意学习那就是非常好的，你不愿意学习，那就很受罪的，对此大家是怎么看的，欢迎关注我创业者李孟和我一起交流！，
3、学校老师与教育培训机构老师，有可比性吗？你怎么看？
没有可比性！这原本就不是一个层面的比较。学生能力不同（生源质量不同）机构基本上教的孩子都是同一水平的或者接近的，而且能去机构的基本上是“愿意学”的（个别情况还是少），而学校里则不然，除了那些刻意分班的情况外，基本上每个班都是两头少中间大的成绩分布，这种情况下学校老师需要拿出很多精力来应对这些问题，我们每年都可以看到有些机构宣传自己“培养”了多少优秀的学生取得了怎样的成绩，然而现实往往是这些学生是主动找上门的！！我们见过有些学校会去“挖人”但是我们见过机构挖学生的情况吗？比如某机构有个“自招班”，能进这个班的都是经过考试筛选的，说不好听的就是招一些有有天赋学习能力又强的学生过来，然后集中刷题培训。
