本人有3年的少儿书法培训经历，虽说时间不算长，但是也有一些自己的小感悟与大家分享如何更好的进行少儿书法教育。如何提高孩子的书法学习兴趣1.提高孩子的书法学习兴趣应该从小抓起、从家庭抓起，家长带头学书法、品书法、议书法，创建浓厚的家庭文化氛围。
1、想让孩子学书法，请教下，少儿书法主要教孩子些什么？
少儿书法主要学什么？对于儿童来讲，学书法应该从以下几方面考虑:一、首先考虑孩子在这方面的兴趣爱好。孩子天真烂漫，见好奇的事就想尝试，对不喜欢的，再强制也未必能投入，所以，想让孩子学书法，首先观察他愿不愿学。比如:我们大人先写，看能不能引起他的好奇，否则，家长一相情愿，将会造成费力不讨好，家长着急，孩子不愿意。
所有一切都是从兴趣开始的，尊重孩子！二、给孩子选贴选贴，家长即可做主，家长可依据自己的喜好来选贴，如选颜体、柳体、欧体皆可。颜体特色:骨肉皆全，柔中带刚，称为“颜筋”，适合男女通用。柳体特色:劲道而有骨力，称为“柳骨”，更适合男孩子习练。欧体特色:规整、清秀，至于其它书体，由爱好来选即可，不必拘泥。
三、从基本笔画练起，民间有句俗语:“练武不练功，到老一场空”。练字也是一样，从基础楷书练起，从点、横、撇、捺练起，刚开始，较为枯燥，这就需家长一起配合孩子，以提高孩子学习乐趣。有些书家讲:练习书法不必练藏峰起笔，我觉得还是练的好，有利于笔划能有劲道。比如下图中的第二个方点和第四个撇的起笔，如漏峰起笔，即会失去劲道，徒有华丽外表，
2、如何更好的进行少儿书法教育？
本人有3年的少儿书法培训经历，虽说时间不算长，但是也有一些自己的小感悟与大家分享如何更好的进行少儿书法教育？这是个比较大的问题，我简单从以下几个方面谈谈我的一点感悟。第一，少儿书法教育的群体是少儿，所以就不能用教授成人的方式来授课，少儿书法课大多以体验，感受为主，打基础的东西时间长见效慢，所以第一点肯定是适合少儿的方式来授课，才能激发学生的兴趣继续跟你学，
第二，从书法本身来说，首先老师要明白书法和写字不是一回事，书法是艺术是给人心灵感受的，所以，对书法的字体了解多少，怎么通过更通俗的语言让孩子明白不同书体之间的区别等是对老师关于书法认知的重要前提第三从教育方面说，从那种书体入手有利于孩子快速入手，增长自信，那种书体更受学生欢迎，这些是否有研究？一幅作品的背后有哪些感人的故事？想表达的是什么样的人生态度？学生可能不懂，老师怎么转换来提升学生的感知？另外老师的授课方式是什么样的？大班制还是小班制，上课风格幽默还是沉闷，跟学生互动情况如何，有没有硬件辅助，视频，图片等让学生欣赏等上述可能不全，欢迎补充。
3、日本对孩子的书法教育理念，对我们有什么启发？我们如何更好培训孩子对书法的兴趣？
日本的书法教育1.日本书法的起源据考证，日本学习中国汉字书法已有上千年历史，日本曾在我国唐代时期派遣17批次留学生到中国学习汉字等中国传统文化。早期的日文由中国楷书和草书改良而成，现在的日文由汉字和假名混搭而成，其字根还是中国汉字。日本的书法被称为“书道”，书写内容分为“汉字”“假名”“汉字假名”三个类别，
2.日本的书法教育模式19世纪60年代，日本明治天皇建立新政府号召学习中国书法等传统文化。日本文部省发布书法《学习指导要领》，要求在小学和初中开展基础“书写教育”，主要目标是培养学生认字和写出规范美观的字；在高中开展“书道教育”，要求学生能够写出具有艺术性的字形来；在大学里设有专门的书道专业，在社会中，日本书法教育的形式更是多种多样，有书道专门教育团体，每年举办各种书法展览；有名家开办的“书塾”，供人们专门学习书道。
可以说，书法教育在日本非常普遍，成了日本民众生活化的艺术追求，3.日本的书法理念日本把书法作为国民基础素质教育和儿童益智课程，其中小学都配备有专兼职教师，练习书法已作为培养下一代懂规矩、讲礼貌、勤勉敬业、严格自律的途径之一。日本书法追求简朴式的风雅，将其作为修身养性、甚至强身健体的重要内容，日本学习书法的人群妇孺皆有，在第55回白扇书道会展获奖者中，儿童占30%，妇女占50%，尤其是日本女人在主理家务之外，还普遍学习琴棋书画等高雅艺术。
