教育技术学成为教育学科的后起之秀，就业趋势逐年看好。如今离开后也仍然在教育行业打拼，就业分析随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育对多媒体教学提出了要求，教学过程追求感染力和灵活性，追求在视觉和听觉中获取知识，广播、电视等各类传媒专业人员；IT业及其他相关行业的专业人员；硕士及以上学历毕业生可以到师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作；本科生可以到各省市、区县电教馆从事课题研究和电教管理工作；专科以上学历毕业生可以到中小学当技术教育课的老师；本科生也可以到各级各类电视台、广播电台站从事教育节目制作工作；部委机关、外资企业的企业职工培训也为这个专业的本科生提供了一个新的工作机会。
1、英孚教育怎么样？
前英孚员工来回答一下。曾经在英孚上海总部工作过两年时间，就在铜仁路那边的一栋四层小楼，如今离开后也仍然在教育行业打拼。我觉得英孚给我最大的帮助就是，让我不仅真正了解了教育行业，同时明白了作为一家培训机构在中国应该怎么运作，我个人很喜欢英孚的企业文化，既有外企的多元化，尊重，也保持了创业公司那种灵活高效，决策快的特点。
在英孚我也遇到了很多能力很好的同事，我觉得这些是让英孚作为一家外企，能在中国的教育培训行业中快速发展20多年的重要原因。至于教育行业，我同意提问人的判断，这个行业在中国属于发展迅猛的行业，想想现在的家长愿意花多少金钱和时间用在孩子教育上，大家就能体会到这个行业的前景的。另外，这几年各大投资机构也逐渐开始重视教育行业，看看层出不断的各种企业融资新闻就知道了，
2、你觉得师范类教育技术学专业怎么样？
教育技术学毕业生可从事的职业：各类学校教师、校园网管理工程师过远程教育专业人员：广播、电视等各类传媒专业人员；IT业及其他相关行业的专业人员；硕士及以上学历毕业生可以到师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作；本科生可以到各省市、区县电教馆从事课题研究和电教管理工作；专科以上学历毕业生可以到中小学当技术教育课的老师；本科生也可以到各级各类电视台、广播电台站从事教育节目制作工作；部委机关、外资企业的企业职工培训也为这个专业的本科生提供了一个新的工作机会。
就业分析随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育对多媒体教学提出了要求，教学过程追求感染力和灵活性，追求在视觉和听觉中获取知识，随着各地都在扩大高中招生规模，争创现代化教学设施，纷纷设立语音室、计算机室、电教室、多媒体教室等，而现有在职的老教师对这些新技术都很陌生，各类中小学对教育技术人才的需求量也相应增加。
教育技术学成为教育学科的后起之秀，就业趋势逐年看好，不过专业能力不好的毕业生进学校的工作内容主要就是教学和管理机房。由于教育技术学专业实践动手能力极强，科技含量比较高，很多毕业生不愿意当教师的可以改行去电视台、、电台、计算机软硬件公司等，毕业生可选择的行业幅面宽，就业单位除了考察专业基础知识外还会重点考察计算机水平，特别是实际操作水平，所以图像处理技术过硬、计算机软件技术过硬的有真本事的毕业生，获得高薪也并不难。
3、学大教育好吗？
学大教育让你交钱的时候说的是一套，交完钱说的是一套，对一个家庭一个孩子来说觉得很重要的事情，学大教育只为快速刷课时费，不管你听不听课，尽快刷完课时就只催促家长续费。就是把教育当营销做，他们只为收钱，你要是问之前的承诺他们就会耍赖，说好的写进教学合同里的承诺（上课有班主任，一周一家长会，查漏补缺等事情）你且联系不上他们不说，他们还会说师资有限不可能按合同约定走。
