我不赞成题海战术，但是我知道孩子做题多了，什么类型的都见过了，有利于他的学习。小学阶段适不适合给孩子题海战术，题海战术不可盲目进行，一定要精讲精练，题海战术来学习数学，方法可行，但比较单一，不管是那一门功课，题海战术，总是下下之策，小学阶段适不适合给孩子搞题海战术。
1、你提倡老师给学生们用的题海战术吗？为什么？你对题海战术有什么看法？
谢谢！我不赞成题海战术，但是我知道孩子做题多了，什么类型的都见过了，有利于他的学习！老师布置作业时也要备课，不能张口就来，有的题型孩子们掌握的挺好的，不必要再浪费时间！老师提前要看，要做！一个是你做了，就大概知道学生需要多长时间完成作业？二个是看看有疑难问题吗？有！老师放学前可以讲解或者指导，免得孩子们因为题难，完不成作业！。
2、题海战术真的有用吗？
题海战术肯定有用，但它是一种事倍功半的方法，所以我很不赞成，现在的学习资料满天飞，学生的题目是永远做不完的，我认为最高效的教学方法就是精讲精练。今年我刚好带毕业班，下面来和大家分享一下我在中考英语复习中是如何进行精讲精练的，所谓“精讲”就是根据教学重难点展开教学，把知识点教透。通常我从中考考纲词汇教学，语法复习，听力训练以及作文训练四个方面展开复习，
比如在教学中考词汇时，我会突出单词的词性及用法，单词的词性决定着单词的用法，像take和by都有“乘坐”的意思，而take是动词，用作谓语，而by是介词，重点构成介宾短语来充当句子成份，看上去两者的汉语意思一样，实际上两者的用法风马牛不相及。所谓“精练”就是指练习要为教学服务，训练要有针对性，而且题目质量要高，宁缺勿滥，
比如中考英语中，考生容易失分的除了作文就是完形填空。因为它有别于单项选择题和阅读理解，最能体现学生的英语综合能力，很多学生的语法和词汇掌握得较好，总是完形得不到高分，原因是没有掌握完形填空的答题方法。针对这种情况，在临近中考一个月时，我每节英语课都拿出10分钟来做完形填空的答题技巧训练，在拿到题目的第一步我让学生不要急着去答题，而是带着空去通读文章，直至能搞清文章的大概意思为止。
第二步再来根据四个选项来选择正确答案，基本就没了什么难度了，最后再带着答案去检查一篇。这样做，目的就是让学生掌握的知识凌驾于中考考点之上，学生在考试中也就能以不变应万变了，切记:题海战术不可盲目进行，一定要精讲精练。------------------本文是我一家之言，不喜勿喷，如果你喜欢这篇回答，就随手关注我吧，你的支持必将让我加倍努力，
3、在数学教学中，题海战术，好不好？
您好！很高兴回答您问题。数学教学，题海战术我觉得不是很能帮助孩子知识提升，题海战术学习方法很单一数学的学习，我觉得基础知识的理解掌握很重要。基础知识掌握之后才能灵活运用，提升到一定范围的难度，题海战术来学习数学，方法可行，但比较单一。短期的为了掌握知识点而采用可行，长期使用，会让学生进入一种误区：一是让其误认为知识点的运用就是靠顿做题才能有效掌握哥提升，二是会让其觉得知识的学习就是为了做题而做题，
我觉得数学的学习，要让学生在生活中运用好数学，才能有效掌握知识，题海战术适当就行。不能更好的全面发展和个性发展题海战术有可能会耽误学生的全面发展，学生为了做题而做题，从而忽略其他方面的学习和发展。个体之间是有差异行的，有的孩子适合题海战术，有的可能不适合，国家之所以提教育要全面发展和个性发展，就是避免学生为了学习而学习。
4、初二学生可以使用题海战术吗？
不管是那一门功课，题海战术，总是下下之策，当然，适当的练习题，还是要做的。不用题海战术，不是不做题，而是千万不要盲目做题，否则，你就会迷失在题海里，没有方向，也出不来，那么如何学好数学，物理这样子的科目呢？首先是要注重教材，学校里发的教材，你有认真阅读了？你有一遍又一遍地，逐字逐句的认真精读了吗？据了解，现在很多同学学习成绩差，主要原因就是从来不看教材，对教材的内容根本不熟练，对定义没有认知理解，对知识点没有框架感，相互关联不起来。
