不管出生在何时何处，社会阰層，都要为自己謀以生存为目的，从而就要学一门手艺，各行各业，按自己的爱好选择合适自己的人生轨迹，去努力实现，理想目标奋斗，三百六十行，行行出状元，努力的去实现自己的梦想，为梦想而奋斗，做一个对人民，对国家有贡献的人⋯⋯。
1、学手艺学什么比较好？
人：不管出生在何时何处，社会阰層，都要为自己謀以生存为目的，从而就要学一门手艺，各行各业，按自己的爱好选择合适自己的人生轨迹，去努力实现，理想目标奋斗，三百六十行，行行出状元，努力的去实现自己的梦想，为梦想而奋斗，做一个对人民，对国家有贡献的人⋯⋯。我已退休在家，确还有着不服老的心态，在家里做些手工活，如：布艺，布贴，纸贴，剪纸，之类作品，与爱好者交流，
2、学习是学什么？
学习有三种，一是技能学习，二是知识学习，三是混合学习。首先来看技能学习，技能源于本能又服务于本能，是在本能的基础上发展起来的合乎文明习性的行为。纯粹的技能学习不需要多少知识的支撑，凭借模仿、尝试和反复练习就可以完成，如使用筷子、游泳、插秧、三步上篮、使用手机等。其实质是在大脑和五官的配合下人的四肢连贯熟练合套的动作，是动作的定型化和系列化，也是一种合乎目的行为，
这种学习相对简单。再来看知识学习，知识的本质是人类经验的总结，分为事实性知识、方法性知识、原理性知识和观念性知识等四大类型。事实性知识要在记中学，如鸦片战争发生在1840年，这也是中国近代史的开始，方法性知识要在练中学，如怎么划分句子成分。原理性知识要在悟中学，如相对论原理，一旦理解其推导过程，就容易弄懂掌握，
观念性知识要在知行结合中学习，如以人为本的观念，为人民服务的观念等，都必须知行合一，才能领悟奉行，直到形成信仰。三是混合学习，是技能和知识的混合与融通，如医学手术，既需要大量医学知识支撑，又需要掌握娴熟的技能，统而言之，学习的前提是记忆，没有记忆作基础就没有学习;学习的核心是理解，要将学习的内容和实物、经验和已有知识相勾连，赋予新知以意义;运用是学习的关键，只有将知识运用到新的情境，才能赋予知识以能量和价值;而创新才是学习的最高境界，重组知识形成新理论、新观点、新产品、新技术，才是求知的最高境界。
