教育性质与教育内容究竟有什么关系。教育的性质与内容究竟有什么关系，我觉得无论什么教育，家庭教育，学校教育，社会教育，首先正确政治思想教育要放在首位，教育分家庭教育，学校教育，社会教育，比如家庭教育，家长用什么思想，什么内容惯输孩子幼小心灵，很重要。
1、什么叫教育？教育的本质是什么？教育的性质与内容究竟有什么关系？
回答《什么叫教育？教育的性质是什么？教育的性质与内容究竟有什么关系？》我参与进来谈谈这个话题。首先对题意作如下理解，本题提出三个小问题。1.什么叫教育？2.教育的性质是什么？3.教育性质与教育内容究竟有什么关系？现在分别作如下回答，1.什么叫教育？教育分家庭教育，学校教育，社会教育。家庭教育是家长对孩子的管理，培养，
从小教说话，走路，自理，懂事，有礼貌，等怎样做人做事…。学校教育是教书，做人，不同学校培养目标不同。幼儿园，小学，初中，高中，职业技术，大专，师范，各类大学培养目标不同，社会教育，主要是社会管理，重点是综合素质管理，树良好社会道德风气。这三条渠道任务，都是做人的思想，品德，素质工作，概括起来一句话，做人的工作，从小长大，学知识，学做人，学做好人，完成中华民族伟大复兴工程树人的工作，就是教育，
2，教育的本质是什么？教育的本质就是铸造灵魂。家庭教育，学校教育，社会教育，都应当抓住铸魂教育，也就是抓住思想品德教育，做什么样人，怎么做人，怎么做事。一定抓住政治思想教育，有政治灵魂，懂得热爱祖国，热爱共产党，遵纪，守法，决不是学到文化，学到技术，为敌人服务，往外国跑，留学不回国。教育本质就是树人的伟大工程，
3.教育性质与内容的关系问题。我觉得无论什么教育，家庭教育，学校教育，社会教育，首先正确政治思想教育要放在首位，比如家庭教育，家长用什么思想，什么内容惯输孩子幼小心灵，很重要。又比如学校，教书与育人，教多少知识，培养出来的学生，思想素质低，不爱国，不爱共产党，是非不分的人，教出多少又有什么用，毛主席说:教育要为无产阶级政治服务。
2、教育与政治有什么关系？
毛主席早就说过，教育必须为无产阶级政治服务，教育必须与生产劳动相结合，什么样的政治决定什么样的教育，各种思想无不打上阶级的烙印！封建社会的三纲五常为的是奴役广大劳动群众；君臣礼仪，君要臣死不得不死是为了维护封建统治阶级的统治；岳母刺字是为了保家卫国；二十四孝是为了孝敬父母长辈。等等！在当代，我们的教育方针仍然是德智体美劳全面发展，培养出有文化有知识德才兼备的无产阶级接班人，
3、九年义务教育是否可以分重点班与普通班？
教育的公平，不该只是成绩说了算。九年义务教育阶段依据成绩划分重点班与普通班，过早地将学生分为三六九等，这实难称得上不忘初心，首先，小学六年，初中三年，不存在选拔性淘汰性考试，以“因材施教”，分层教学为据来对学生强行“切割”，是对学生公平地接受同等教育的粗暴干涉。其次，九年义务教育，均衡编班的现实意义要强于分重点班和普通班，
采取“保住一批，放弃一批”做法，不力于教育教学整体质量的提高，谁能保证重点班的学生都能成才，普通班的学生就没有人才？再者，班级学生的多样化应该更有利于学生的成长。重点班的学生，说白了就是死抓学习成绩，忽略其他方面的培养，这未必好，一个班级里，评价学生的优劣，怎可仅看成绩？正是个性迥异，成绩参差的学生才构成了一个班级的原生态。
