邻居家里有一名大学生，疫情期间，在家上网课。为了响应停课不停学的号召，现在每个学校都在如火如荼的进行，网课学校安排的网课，大部分是提前录制好的，应该说老师是花费了大量心血的，备课，准备材料，考虑学生的实际情况......一遍不满意，两遍，三遍。
1、学校网课怎么样？
学校安排的网课怎么样？笔者谈谈自己的看法。为了响应停课不停学的号召，现在每个学校都在如火如荼的进行，网课学校安排的网课，大部分是提前录制好的，应该说老师是花费了大量心血的。备课，准备材料，考虑学生的实际情况......一遍不满意，两遍，三遍，直播讲解，在线辅导，线上答疑，布置作业，批改作业，个别在线讲解应该说学校老师自己的网课，针对自己的学生，更有针对性，更有效果！那么网课的效果怎么样呢？应该说对于大部分学生来说，效果还是很好，能够达到在学校上课的效果。
2、网课的效果怎么样？
网课效果，总的来说是可以的，在疫情还没有彻底解除之前，这也是唯一“家校互动”，进行学习的有效方法，当然，实际效果，因人而异。从校方安排来看，无论是师资，还是设备，以及对授课教师的业务培训等方面，基本上是到位的，从这一点来说，实际网课效果，更多的还要取决于学生本人，自律较好的，网课效果就好；自律较差的，网课效果就差。
邻居家里有一名大学生，疫情期间，在家上网课，那天，我去她家办事，她母亲告诉我，这名大学生独居一室，学得很是认真当我要离开她家的时候，正赶上这名大学生下课，我问起她的学习情况，她说，她能静下心来，紧跟老师的思路，学习效果很好。相对说来，一些小学生（特别是低年级的小学生），无论是自律，还是听课状态，存在参差不齐的现象，
有一名四年级的小学生，父母离异，平时由爷爷奶奶照顾，据了解，这个孩子在网课学习期间，状态不佳，经常溜号，上交作应付了事，家长监管的力度也不到位，尽管老师和家长多次进行沟通，但是效果一般所以，学习环境、提高认识、自理自律等因素，要引起家长（特别是小学生家长）的高度重视。从某种角度来说，网课效果，家长作用，不可小视。
