语文主要包括基础知识、阅读和作文三个大的板块。四年级孩子的语文除了基础知识外，阅读作文开始占很大比例，小学生的基础知识方面，在日常的学习中反复训练，语文老师也自有安排，除了作文选之外，也可以选择一些专门的写作类书籍，如《七十二堂写作课》（更适合高年级），《青少年写作智力开发》（适合基础学生写作），通过专门的写作课程来帮助孩子认识“作文是什么、作文怎么写、怎么写才能更精彩。
1、孩子四年级，数学不错，语文怎么辅导呢？
四年级孩子的语文除了基础知识外，阅读作文开始占很大比例。解决这样的问题，我有几点建议:1.多看书，看好书，多看课外书，阅读能力与眼界要提高，如果孩子不愿意，可以先从她感兴趣的入手，例如复述故事等等。2.有条件的情况下，多陪孩子阅读，态度要温和，千万不要指责埋怨，一定要鼓励他，让孩子找到快乐，增加自信心。
3.陪娃做文字游戏，按他说的规则办，增加与孩子的交流机会，这样能够在学习的同时多了解孩子。4.陪娃写作业，不要发脾气，耐住性子，是每个陪娃做作业的妈妈的必修课。一定要佛系，5.及时建立错题档案，在解决错误中，对基础知识进行举一反三的扩展与复习。6.有选择的让孩子使用电子产品，7.不要给孩子太大压力，积极创造宽松的学习环境。
2、小学四年级学生的语文成绩不好，该怎么补习？
小学四年级正是打基础的阶段，学生功课压力也不大，是发展语文学习的好时光，所以格外的重视，对后续初中、高中的学习，能节省出大量的时间来，语文主要包括基础知识、阅读和作文三个大的板块。小学生的基础知识方面，在日常的学习中反复训练，语文老师也自有安排，如果能有意识地积累，对夯实基础是极好的。再过一年，到五年级结束，大部分的汉字学习就会宣告结束，
此时，可以阅读大部分的适龄读物。要想发展好阅读方面，首先是选择好的书籍，选择适合孩子的好书，比如教育部推荐阅读的《中国古代神话故事》《希腊神话》《伊林十万个为什么》《地球的故事》和《森林报》等，此时的阅读关键在于能养成良好的读书习惯、能喜欢读书。一旦激趣效果形成，后面就方便很多，在阅读的过程中要注意：既要对故事情节感兴趣，这往往是孩子的天性，也要思考一个问题：这个故事是如何写出的?这样才能逐渐形成独立的思考能力，思考作者的构思过程，对故事中人物的塑造等，也便于向写作能力的转化。
关于作文，我想说，在日常训练的同时，一是要注意修改，能自己动手修改自己的作文，帮助同学修改一点作文，都是极好的，是形成写作能力的关键。二是注意从基础的模仿开始，但要尽早结束这种简单的模仿，而注意走向完全自由的写作，三是注意把阅读的经验向写作才能进行转化。在学习作文和巩固的过程中，可以适当选择好的作文选，但其关键在于思考：这样的优秀作文是如何写出的，其素材是怎样来的，有什么好的表现手法等，
除了作文选之外，也可以选择一些专门的写作类书籍，如《七十二堂写作课》（更适合高年级），《青少年写作智力开发》（适合基础学生写作），通过专门的写作课程来帮助孩子认识“作文是什么、作文怎么写、怎么写才能更精彩？”与此同时，家长的角色很重要。四年级的家长对孩子具有绝对的掌控能力，孩子独立性还有待提高，家长的引导便显得十分关键啊，
家长不仅要有耐心和足够的爱，给孩子营造良好的学习氛围，更要注意寻找方法，来帮助孩子保护他的想象力、激发他的创造力、提升他的阅读和写作力，多鼓励总是好的，不能简单粗暴的对待孩子的成长。最后，身教重于言教，光指摘孩子是错误的，要想出引领孩子成长的方法来，并努力实践。带着孩子一起成长，是每个家长的幸福，愿每一个孩子都能快乐成长！谢谢！。
3、四年级英语，语文我都感觉辅导吃力，是不是该从小学学起？
我支持这位家长的想法，和孩子一起学习。昨天，我看了一个电视节目，节目的名字我没有记住，是家长们讨论如果教育培养孩子的，题中主讲是一个老师，他的儿子23岁博士毕业，现在出国做访问学者，她向大家介绍她的经验，就是小学都是家长全程跟踪，十岁就学完小学全部课程，初中被北京八中少年班选中，用三年时间学完初高中课程，高考打了650分，考上了北京航空航天大学。
