在目前的疫情形势情况下，网上授课是不二选择。于是，有条件的学校，教师开始网上授课；条件不具备的，就只能学生在家收看收听人家网上提供的课程，网络授课是今年疫情时期的特殊又必要的授课方式，有利有弊，网络授课的效果远远不如在学校的课堂教学，作为小学一线的班主任老师，从近期孩子们上网课的情况来看，我个人觉得，小学适不适合网上授课，这要根据孩子和家长的个人情况来定。
1、大家觉得网络授课怎么样？
网络授课是今年疫情时期的特殊又必要的授课方式，有利有弊！有利的一面是【1】对于老师而言，网课可以节约时间，整合资源。就拿我自己来说，平时一星期一般两节政治课，教四个班，下来是12节课，网课我可以直播联播，一节课可以同时上四个班！【2】学生学习不受地域限制，只要有网络和手机（或者电脑）可以直接听老师上课，不在因为课堂上座位和同学的干扰，免去上学路上的时间和避免了交通事故。
【3】对于家长来说，可以监督和看到自己学生学习的状态和习惯，有利于管理时时和交流。弊端如下：【1】对于老师而言，不能亲自看到学生的学习状态，不能和学生做到生动的互动，难免枯燥，学习效果不如课堂！【2】对于学生来说，如果听课学习不自律，稍一疏忽就跟不上老师讲课进度，打卡学习有可能不真实，没有得到老师监督和提醒，也许会搜答案或者抄答案，这都是有可能的！长时间网课学习对于学生的视力造成影响！对身心健康有一定的危害！【3】有些家长不能正常上班，因为得监管学生，影响生活来源！给家庭生活带来了压力，心理也很沉重，
再说，管理学生不得法，完成亲自矛盾升级，甚至有些学生行为过激，这毕竟是少数！但不得不引起重视！总之，网课是疫情时期的特殊学习方式，也是新时代必要的产物。我们要知道，网课学习是把双刃剑，利用好了，对于自律的学生学习有很大帮助，利用不好，除了学习不能提高，还影响学生的身心健康！关注@幸福密码128771819，回答你你教育中遇到的问题，感谢你的支持！，
2、小学适合网上授课吗？
疫情阶段，由于孩子们不能返校上课，所以学校开展了“停课不停学”的活动。作为小学一线的班主任老师，从近期孩子们上网课的情况来看，我个人觉得，小学适不适合网上授课，这要根据孩子和家长的个人情况来定，这是因为:一、网课的优势。现在我们这里小学孩子听课，都是使用的本地教育云平台的资源，都是名校老师录制的直播课，
这些老师对教材的分析、处理以及教学资源的整合，都特别到位。讲课时，语言条理清晰，重点突出，难点、关键点都能巧妙突破，知识点讲解全面透彻。课堂教学是一个农村老师无法达到的高度，学生直接听课，就能接受这些信息。另外，网课还有回放功能和暂停功能，不但可以反复听，如果没有听明白，还可以按暂停键思考。这些都为孩子学习，提供了良好的保障，
二、网课的缺点。1、师生不能互动交流，老师在讲课时，只讲知识点的来龙去脉，不能和学生沟通交流。即使是互动交流，也是事先做好的课件，在app里和自己的学生交流，2、老师上课不能因材施教。讲课的老师不能像本班班主任老师那样，了解学生，不能根据孩子的学习状况，接受能力，来对孩子进行因材施教，3、老师无法监管学生听课情况。
小学生注意力差，有效学习时间短，思想爱溜号，老师无法像在课堂上那样，对每个孩子给予及时的监督与提醒，三、网课的效果。1、网课使一部分孩子变得越来越优秀，因为网课需要孩子自己在家里学习，所以孩子的自学能力和自律精神，都得到了培养与发展。孩子自己学会了知识，又增强了他们的自信心，他们体验到了学习成功的快乐，又激发了学习的兴趣儿。
这样越来越好的良性循环，使他们会变得越来越有内驱力，越来越优秀，2、网课也使一部分孩子变得懈怠。本来一部分孩子，自我约束能力和自学能力就差，家长又不注意管理孩子，或者家长没有时间管理孩子，这样孩子自己不能认真学习网课，学习成绩怎能跟得上？甚至个别同学打着上网课的旗号，玩起了游戏，不但好习惯没养成，又增添了坏毛病。
