看图说话的培养，主要做好以下几个方面。看图说话是培养学生观察能力，认识能力，形象思维，逻辑思维和表达能力的主要途径，小学低年级则直接体现在看图说话上，在学习方面，现在孩子也是刚上的一年级，语文方面的看图说话一直孩子的学习难点，组织语言和动笔就成为了难题，而辅导老师靠着引进的全能双师平台，让孩子进行看图写话的线上学习。
1、5周半的孩子学看图说话好吗？
我认为完全可以。以我的真实的经历来说明，我是从事36年教育工作的老教师。曾经教过初中语文，小学各个年级的语文，数学，担任10多年教导主任，8年校长。我的外孙女现在5岁3个月，基本上都是我一手带大的。现在她大约认识3000多字，已经可以自己读书了。在喜马拉雅FM平台，建立了《唐果小屋》，主播了近2000个节目，10个专辑，
2、洛阳学看图写话去哪里比较好？
我孩子现在就是在洛阳市北京第二实验小学洛阳分校的托管进行课后教育，当然这么说你可能不知道是什么机构的分校，那我也不卖关子。其实是口碑好以及规模大的贝尔安亲，这个品牌已经连锁了1000多家门店了，设备和服务方面我都比较看好，毕竟孩子是要长久接触到的环境，不能随意出错，在学习方面，现在孩子也是刚上的一年级，语文方面的看图说话一直孩子的学习难点，组织语言和动笔就成为了难题，而辅导老师靠着引进的全能双师平台，让孩子进行看图写话的线上学习。
3、怎么可以学好看图说话？
现在语文学科的地位日益重要，得语文者得高考，得作文者得语文，小学低年级则直接体现在看图说话上。看图说话是培养学生观察能力，认识能力，形象思维，逻辑思维和表达能力的主要途径，看图说话的培养，主要做好以下几个方面。第一，学会观察图像，1，时间。从图像信息来确定及描述时间，2，地点。描述确定地点，3，人物。
观察人物，根据人物的动作行为，表情展开合理想象，4，事件。根据时间，地点，人物，尝试描述事件的发生，经过和结果，第二，看图表达练习。1，人物十事件，谁干什么。2，人物十地点十事件，谁在哪干什么。3，时间十人物十地点十事件，什么时间（时间状语一般在前）谁在哪干什么。4，时间十人物十地点 事件十结果，什么时间谁在哪干什么结果怎样。
第三，日常多做优美词句的积累，俗话说理屈词穷，其实倒过来也是存在的。词穷而理屈，有满腹道理，满腹文章，不能很好的表达出来也是枉然，平时有意识的多做词句积累，表达才能更准确，形彖，言之有物有理，第四，多阅读，这也是最重要的一点，多学习，模仿，借鉴，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。再说不是说站在巨人肩膀上，能登得更高，望得更远吗。
