这种学校有一种好处，就是全程服务。高中阶段一对一最多的情况是什么情况，既然找了辅导，我认为还是一对一的效果好，一对一确实有针对性，但是对于重点高中的学生帮助作用不大，学习成绩优秀的孩子，一对一效果不大，对于混日子的孩子一对一无异于对牛弹琴，你想一个老师对一个孩子进行辅导，无论在心理上，还是在时间、作业的处理上都比辅导一群孩子好很多。
1、一对一辅导高中学生的利弊有哪些？
别闹了！高中阶段一对一最多的情况是什么情况？要么是为了让特长更加突出的，要么就是学习成绩不理想但是还想搏一搏的（多数时候是家长想搏一搏）。高中教育最好的师资在哪里？几乎都在学校里！在学校那么好的氛围里（个别学校除外），你都学不好，你还谈什么“学习习惯基本定型”？根本就没定型好吧——因为压根他除了“不学”这个习惯之外，往往也就没有别的习惯了！这种情况下，你还想考出好成绩，在学校里你是几乎不可能完成这个目标了——除非你真的是天才又或者你还在高一，如果你已经高三了，那么基本上是不可能“逆袭”了！这时候能“救”你的，除了一对一这种“私人订制”的助力，基本上你是没得选了——学习这种事儿别相信“决心”！你的诸般“决心”都是建立在“实力”的基础之上的，没有实力，那么往往你只会一次又一次的碰壁一对一很贵的，我们这里我知道的名师一对一一小时400、600、800起就这你还请不到，
2、孩子学习不好，找一对一辅导能提高成绩吗？
这个问题我回答一下，因为我认为我有资格回答这个问题。去年年底在征得孩子同意的情况下，我给自己的孩子报了一个课外补习班，一对一80时课时，费用在三万多，其实我的理想目标是该学校的精品小班，可惜没有。最根本原因是，我觉得一对一对我的孩子来说性价比不高，我的孩子是北京某重点高中的学生，我问他如何分配这八十课时。
孩子对我说，语数英是根本，副科不是能通过短时间补课迅速提高成绩的，我通过偷听孩子上课，该学校的老师还是有一定水平的。一对一确实有针对性，但是对于重点高中的学生帮助作用不大，客观来讲，学习成绩优秀的孩子，想提高一分都是很难的。这个校外辅导班老师就把法宝压在了压题上，对于应试教育来讲，他们水平不差，不过可惜的是，今年北京高考语文作文题目另辟蹊径。
不过这种学校有一种好处，就是全程服务，他们提供的服务不仅仅是为了提高学生的考试成绩，高考志愿填报也会提供客观意见。不是说课时用完了就结束服务，他们后期会免费提供相关书籍帮助家长如何合理报考志愿，关于楼主提出的问题，个人认为学习成绩不好只是相对的。学习成绩优秀的孩子，一对一效果不大，对于混日子的孩子一对一无异于对牛弹琴，
对于课外补习班查漏补缺才是最重要的，一对一更具有针对性。也就是说学习成绩中等的孩子，课外辅导班更有效，有句老话说得好，没有没本事的学生只有没本事的老师，作为职业教师肯定会骂街。不过对于补习班的老师，他们仿佛在验证这句话，不过话说回来，在应试教育的大背景下，二者谁强谁弱可不好下结论。就说这么多了，孩子学习不好只是相对的，大家也不要指望一对一能够让自己的孩子成为一匹黑马，这是职业教师和补习班老师得出的共同结论，
3、关于辅导孩子，大家有没有发现一对一的效果特别好？
我是不赞成给孩子找课外辅导的。因为学生本来是可以凭借自己的能力解决的问题，非要去找辅导老师来解决，到后来就渐渐地有了依赖的心理，那么，既然找了辅导，我认为还是一对一的效果好，你想一个老师对一个孩子进行辅导，无论在心理上，还是在时间、作业的处理上都比辅导一群孩子好很多，老师一对一，他会针对你孩子学习中的问题、学习习惯，制定专门的计划，考虑特定的解决方法。
