选的是一本国家地理的教材，从阅读入手，到语法的学习和用，每天都有一些打卡练习，学习句子怎么写，段落怎么写和文章怎么布局，对孩子的逻辑思维都有很大的提升。可能是学习模式的问题吧，我家孩子从小跟着外教学，听口确实好，3年级的时候过了PET开始学FCE，但是语法的薄弱等到了FCE的时候，孩子就学得很吃力，作文满篇都是语法错误，我都没眼看。
1、孩子今年5年级，在学FCE，不会写论文，该怎么提高啊？
可能是学习模式的问题吧，我家孩子从小跟着外教学，听口确实好，3年级的时候过了PET开始学FCE，但是语法的薄弱等到了FCE的时候，孩子就学得很吃力，作文满篇都是语法错误，我都没眼看。我对孩子要求比较高，想给孩子找一个可以上全英FCE写作课的老师，上了好多试听课最后在北京新东方中小学1对1找了一位孩子和我都满意的老师，
选的是一本国家地理的教材，从阅读入手，到语法的学习和用，每天都有一些打卡练习，学习句子怎么写，段落怎么写和文章怎么布局，对孩子的逻辑思维都有很大的提升。最神奇的是，老师在考试前让孩子练习的论文题目，居然和考试的内容差不多，孩子只用了一半的考试时间写做完了写作，分数也不错，推荐你也去新东方问一问，这种专项提升一般的大班很难满足要求，只能找1对1的老师了。
2、我家孩子今年4年级，PET通过在学FCE，但是写作太弱了？
你好！我家孩子也是正在备考FCE，之前学剑桥的教材就发现，写作练习素材非常少，基本上都是课上完了一个单元才有一个写作部分，用例文学习写作的思路，而且是跳过了句子和段落，让孩子直接写文，学生们往往读得多，写得少，也缺少从句子，到段落，再到篇章，最后成文的练习。我家孩子从KET就在北京新东方中小学1对1上课，所以考完PET我就跟老师反映了这个问题，老师就说PET都还属于生活英语，学FCE会开始接触到学术英语，也跟我们推荐了一套国家地理的习作教材，带着孩子学习，最开始是写句，第二本书好像就是从句子到段落，学习主题句支撑句之类的，后面才是学习文章的机构写成整篇文章，我跟着孩子听都学到了很多知识。
