因为我的两个孩子都是从小学二年级就开始送去书法班练字了。书法的结体规律，书法社老师会在孩子临字时纠正错误的写法时给孩子讲，小学几年打好基础，培养了对书法的浓厚兴趣，中学以后，就算功课紧，孩子自己也会抽出时间练字的，我的孩子是从一年级暑假开始送去书法班的，平时周六周未两天早晚去书法社练字，寒假暑假每天去练字。
1、书法进课堂，学校怎么按常规上课？考试时有没有关于书法的考题？
书法进课堂可不是新鲜事，课程表上一直都有，只是因应试教育被其他主课占用。文革前，我上初中，那时每周都有一节书法课，由本校专职书法教师任教，教师先把自己写的毛笔字挂在黑板上，简略讲解后由学生临写，作业当堂完成，下周书法课前由学习委员分发给学生，我的作业一般80分以上，期未考试88分，属中上等，与其他学科根本不冲突，
2、怎么教好孩子硬笔书法？
这个问题我有发言权！因为我的两个孩子都是从小学二年级就开始送去书法班练字了！我的孩子是从一年级暑假开始送去书法班的，平时周六周未两天早晚去书法社练字，寒假暑假每天去练字。要让孩子练好硬笔书法，一定要从小学就抓起，并持之以恒地临帖，因为小学功课少，只有三门功课，孩子学习比较轻松，有充裕的课外时间。小学几年打好基础，培养了对书法的浓厚兴趣，中学以后，就算功课紧，孩子自己也会抽出时间练字的，
孩子练字一定要持之以恒，天天坚持。首先从基本笔画开始，练好了笔画再开始临帖，每天的临帖作业要检查，写的好的字为什么写得好，写得不好的字为什么不好，要结合书法的结体方法给孩子讲一讲这一类型字的书写规律，孩子明白了理论上的书写规律，再经临字书写加以实践，进步就快的多了，书法的结体规律，书法社老师会在孩子临字时纠正错误的写法时给孩子讲。
平时我们家长也可以在网上找几个教写字的多看看写硬笔的技巧，抽空给孩子讲讲让孩子也看看，头条就有很多发视频教硬笔书法的头条号，我自己平时喜欢看的头条号有九九练字法，字曰。火山现频上也有很多，我经常看的有张志远书法，学习別人教授的硬笔书法规律和技巧，能让孩子练字增加乐趣，起到事半功倍的效果！除了以上所说外，家长最好能陪孩子一块练字，这样可以互相交流互相进步，也免得孩子会说，老母鸡从来都不飞，生了小鸡，却天天让小鸡去飞！儿子今年刚上初一，这是孩子周未回来写的书法作业，写的还不好，但兴趣已经培养起来了。
3、两个小学生来试听书法课，家长问软笔好学还是硬笔好学？如果你是书法老师怎么回答？
谢谢邀请先学硬筆，还是学软笔这是一个很普遍的，普遍现象可以说是家长拿不准的一个问题，夲人愚见回答如下，1，中国书法从甲骨文至今己有三千多年历史，主渐形成了篆隶楷行草，一直延续至今，仍在使用。2，关于硬筆可以说是个舶来品，我国在上世纪二十年代在上海才开始生产钢笔(英雄牌，永生牌等)以前都是从美国等国家进口，成为硬笔书法则是上世纪八十年代由庞中华主讲在央视播出后，然后在全国兴起硬笔书法热，
3，硬笔，软筆都是书写工具，对于先学什么夲人愚见，还是先学软笔，因为它可以锻炼手腕灵活，最好写大一点，悬腕自由发挥性强。初学可根据个人爱好，选一夲字贴，先读贴，后临，循序渐进，切忌一曝十寒，初学用纸可到超市或文具店买成品练习纸，毛笔可选狼毫，或兼豪，要是好一点的湖州产的善涟笔不错，仅供参考，4，硬筆字受局现性字体小发挥小，硬笔头直接接触纸面，发展起来轻慢。
