教师需要继续教育，在线继续教育也是其中的一个形式。在线继续教育，一般都是有一个截止日的，总之，在线继续教育作为继续教育的有效补充，在很多时候，效果还是不错的，教师为提高教育教学质量，每年都要参加由教师进修校主办的继续教育培训，这个培训分为现场培训和网络研修。
1、每年暑假的教师继续教育，最大作用是什么？
作用一，教师拿到了培训证，即晋级通行证。(直接交钱发证多方都难堪)作用二，教师假期不可闲心，不然心逛慌了，下学期一开学难入正轨，作用三，为创办机构创收做点贡献，轻轻松松则一本万利，且立见收效。作用四，留下政绩，确认官位，不忘领导，有机会报答最好，作用五，教师知道了生活之艰辛，不可造次，珍惜岗位，安分守己，唯命是从。
2、教师在线继续教育存在的价值和意义何在？
教师需要继续教育，在线继续教育也是其中的一个形式，1.评定高一级职称的时候，必须完成相应的继续教育学时。其中，有一部分是必须在线完成的，例如公需课，这个课程是由人社部门组织的，递交材料的时候，有一个项目就是在线继续教育，2.在线继续教育，有些时候，其他部门无法大规模组织教师进行培训学习，但是，一些政策，一些知识，一些要求又必须贯彻落实下去，用在线继续教育比较方便。
3.业务提升，在线继续教育同样提高自己的业务能力，例如名家讲座，名师课堂，认真听了，能够触动自己，提升业务水平。4.学习时间灵活，在线继续教育，一般都是有一个截止日的。只要在截止时间之前，都是有效的，只要教师由空闲时间，都可以来学习。总之，在线继续教育作为继续教育的有效补充，在很多时候，效果还是不错的，
3、对目前教师们的继续教育，你怎么看？
目前教师的继续教育（网络研修），属于典型的形式主义，然并卵！教师为提高教育教学质量，每年都要参加由教师进修校主办的继续教育培训，这个培训分为现场培训和网络研修。现场培训如果由当地的教育砖家来讲的话，基本上是属于混日子，花钱得课时;如果是聘请外地的教育专家来传授经验，老师的培训还是有所收获，至少可以学到先进的教育教学经验，或者带来新的教学管理模式，哪怕学到一点点，也值得！至少开了眼界！重点谈谈网络研修，听起来高大上，好像跟上了时代的步伐，与专家面对面，交流变得更轻松，可实际上呢？专家发布一些视频，规定课时，然后布置几道题目，回答完毕算过关，
4、中小学教师要完成继续教育学时数，网上培训个人交费，挂够课时即可，你怎么看？
中小学教师要完成继续教育学时数，这种极容易弄虚作假的培训，简直让人有点恶心，不知道什么时候能彻底取消这种不合理的培训方式？既然培训是为了让教师们学点真东西，有利于提高自身能力与素养，但是别忘了当很多人开始为了应付培训，而并不能从中学习到知识的时候，说明这种培训方式已经到了该淘汰的时候。我身边有不少当老师的朋友，偶尔也会聊到网上继续教育话题，几乎没有一个人不反感这种凑学时数的培训方式，
在大家看来，很多课程也都是在凑课，并没有完全针对每一位老师自身能力情况去订制课程。那些课看起来像通识课，但又不像，有些甚至和本职工作没有什么关系，又怎能提高培训的质量呢，现在大家都在议论这个搞继续教育的网站是谁在经营和维护？如果这么一问，大家可能马上就能清楚，谁在挣钱养活谁的问题，也恰是因为这里面存在利益纠结，结果教师们就成了被捆绑的对象，不学不行，学不够课时数，考试通不过你自己利益或多或少受损呢。
