一年一次的高考结束了，接而来的分数线也出来了.很多朋友会发现今年高考的分数线很低。个人认为原由是多方面的，多个原由综合在一起就造成了分数线低的现象，主要有一下几个原因，三本升为二本，二本三本联合招生，所以分数就中和了，这样也就造成了分数线低的情况。
1、为啥今年，2017年高考分数线这么低？
一年一次的高考结束了，接而来的分数线也出来了.很多朋友会发现今年高考的分数线很低。个人认为原由是多方面的，多个原由综合在一起就造成了分数线低的现象，主要有一下几个原因：考试题目难度加大今年语文中的作文成了重头彩，不光考验学生的阅读量知识量还考验了学生对当今时代的变化了解多少，与时事热点联系紧密。考完试以后有的同学反映有的课的题都没见过，
题的难易程度决定了高考分数线的高低。国家政策的影响很多地方取消了三本招生，也将一部分二本院校升级为一本类院校，三本升为二本，二本三本联合招生，所以分数就中和了，这样也就造成了分数线低的情况。其实分数线降低了对大部分同学来说这是一个机遇，可以满足同学们上大学的心愿。生源紧张80年代国内实施计划生育，独生子女也越来越多，生源也就越来越少，
前期各高校扩张的教育资源不能闲置，每年招生人数要增长或者与往年持平才能保证大量的教育资源不被闲置下来。师资力量、教学设备与教育有关的出版社、造纸厂等等都会产生产能过剩，需求不足的情况，降低分数线扩招才能保证资源不被闲置。经济原由随着人们日益提高的生活水平和经济水平，家长会把学习特别出色的学生送到国外去学习，
2、为什么不全国统一分数线？
全国不统一分数线是基于以下原因：一、全国的教育水平与经济状况相辅相成的，如果全国一张卷、统一一个分数线，势必会加剧教育的不平衡，进而影响经济社会的进步，而且会拉大贫富差距。二、以省、自治区、直辖市为单位划定分数线，有利于促进区域协调发展，逐步缩小与发达地区的差距，体现社会主义制度的优越性，三、有利于促进各地进行教育改革实验，也有利于实现教育资源优化配置，如通过不同版本教材使用促进教材改革，激活教育的创新实践，进而实现多元发展。
