无论哪一类学员，他们的学习成就不是单纯来自《新概念英语》，都是在学校常规学习之外，辅之以《新概念英语》，只不过有的学员将英语学习重心转移到《新概念英语》上。新概念英语四册书和国内教材哪个阶段相对应，按照这种方法学习新概念的进度，在不影响正常工作的情况下，两年能把新概念第一册第二课和第三册的一半学完练完，然后剩下的两年把后面一册半学完练完，达到的效果是。
1、如何学好新概念？
我猜想你一定已经把《新概念》全套教材都买到了吧，可能还包括MP3。实际上那套教材，尤其是汉化的，很多内容是没有用的，你需要做的事情和你学习目的密切相关。学英语通常是为了能听能说，最好还能阅读和写作，就这点事儿，所以这里包括两个范畴内的东西；第一个范畴是【英语】，它包括听和说，是和声音打交道，声音和含义是合在一起的，是英语学习的起点，也是英文学习的基础。
第二范畴是【英文】，英文包括阅读和写作，是和文字打交道，文字和含义是合在一起的；前面已经具有英语听说基础的英文学习，此时应该是声音、文字和含义三者合一，英文的学习是没有终点的。所以围绕着初期的任务是提高听和说的能力，而书上的一大堆练习作业都是无关紧要的，可以放一边的。你要做的一是【听写音标】，就是把MP3放在复读机里一句一句地播放，然后看着国际音标表把所听的全课内容用国际音标描述出来，
任务完成。这种单一任务非常容易做，你可能没学过音标，更没用音标请描述过声音（请记住，你所有的英语老师也没有做过这件事情）。这都没关系，因为还有一点，我要告诉你就是，听写音标不怕出错，出多少错都没有关系，出错的数目没有限制，是不是可以非常放松地去做的一件事？第二件事是做【复述英语】，就是把你听写完的这一课，做出中文的复述稿。
可以自己做，也可以直接用邵老师提供的现成的，自己做的好处就是，可以对英语精读进行练习。用现成的有它的好处就是可以节省自己很多的时间，所以两者可以交互进行，复述稿就是按照英文原文的出词顺序对应出来的汉字集合。邵老师会放一个样本，在本文结尾与供参考，你的任务就是拿着复述稿，看着以中文为主的稿子，直接说英语。
复述稿下面有英文和国际音标也可以做提示，当你说到一个地方卡住时，你可以下来看音标，看这个地方的这个单词的音标或者是英文，然后回到刚才打断的地方，继续往下说，直到全篇说完。这种复述练习，每一课要在未来的40天做30到40遍；结果是：凡是你做过练习的课文，里面所有的生词，你都清楚是什么意思，还知道该怎么用，取得了极好效果，
上面讲的这个就是五步法的学习英语的方法。因为英语是拼音文字的语言，所以你看你掌握了，听说你就可以你声音这条主线没退烧把英语学习英文学习贯穿到底，上面讲的这个就是五步法的学习英语的方法。因为英语是拼音文字的语言，所以一旦你掌握了听会说，你就可以以声音这条主线为推手，把英语学习、英文学习贯穿到底，按照这种方法学习新概念的进度，在不影响正常工作的情况下，两年能把新概念第一册第二课和第三册的一半学完练完，然后剩下的两年把后面一册半学完练完，达到的效果是：听说读写同步发展，不会是哑巴英语、聋子英语或者不会写、不会读。
学完前三册达到英语专业本科毕业水平，第四册达到专八以上的水平。邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟，它一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不钻研语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
2、《新概念英语》一至四册与学校英语教材的对应关系是怎样的？怎么学习更好？
新概念英语四册书和国内教材哪个阶段相对应？这个无法说的太准确，第一册从词汇量的角度来说，大概相当于初二阶段。因为只有一千多一点的词汇量，这个我是做过精确统计的，从语法角度讲，高中的语法也有，比如过去完成式，各种从句都有，作者的思路是，第一册把语法粗略的讲一遍，然后第二册再把同样的语法讲四遍，分别按照简单句，并列举和复合句的不同难度来讲。
