学校教育是主体的地位，学校本身的职能就是教书育人，是培养人的专门场所，因此学校教育是任何教育都不能替代的，因为教育兴国的战略是根本。社会教育是辅助的地位，社会教育的繁盛正说明了家长的需求，但是社会教育只能是辅助的，不能本末倒置，放弃学校的教育而去追求社会教育。
1、学校和家庭该如何教育孩子?学校的责任是什么?家庭的又是什么？
现在孩子教育已经成为一个社会问题了，到底该如何教育孩子是家长和学校都比较关注并且比较头疼的问题。第一、要做到和学校通力配合，因为孩子上学以后很多学习的知识都是在学校完成的，如果不和学校通力配合，有可能孩子连最基本的知识都无法掌握，第二、学校主要要让孩子学到知识，最基础的知识是由学校来进行的，这个是学校的基本责任。
2、当前我国实际教育过程中，学校、家庭、社会教育之间所承担的责任及所发挥作用是什么？
我们说现在的社会是一个多元的社会，随着社会的发展及人们的受教育程度的提高，网络的普及，智能化设备的大量面世并广泛投入使用，这些因素共同构成了人们学习的多元化，多角度学习，随时随地学习成为了现实。我们回到教育的领域，学校、家庭，社会教育共同组成了人们接受教育的途径，应该说这三者之间是相辅相成，相互补充，互为依靠。
学校教育是主体的地位，学校本身的职能就是教书育人，是培养人的专门场所，因此学校教育是任何教育都不能替代的，因为教育兴国的战略是根本，家庭教育是基础的地位，父母是孩子的第一位老师，这说明了家庭教育的重要。没有良好的家庭教育，那么孩子的教育就是缺失的，不完整的，社会教育是辅助的地位，社会教育的繁盛正说明了家长的需求，但是社会教育只能是辅助的，不能本末倒置，放弃学校的教育而去追求社会教育。
3、当一个教育工作者，把学生分成高低不同的层次的时候，还能担当起教育的责任吗？
应试教育客观上是将学生学习情况分等级、分高低；而经济社会呢，则是把家庭、个人经济状况分贵贱分贫富…；国家教育的方针、方向则应该为人民大众服务，公平公正对待每个学生，努力做到把学生之间的竞争引向学习科学文化知识而不是家庭经济贫与富的比拼，说穿了，新时代特色社会主义教育的根本任务，就是为社会主义国家培养“四有”新人，而不是别的。
4、作为人民教育工作者，老师们的职责义务是什么？
作为人民教育工作者，老师是最低层的一员，也是一支最庞大的队伍，担负着全社会从幼儿园到高中、大学的教育教学工作任务，教师的职责本来就是教育与教学，也就是常说的教书育人。但随着升学压力的加大，老师的职责似乎变了，变成了一切遵循上级教育领导部门的指挥，不折不扣完成上级的检查任务，只要学生考试成绩好，升学率高，评优评先你就先，在领导眼里就是好老师，即使你暗中收费给你的学生补课，校长也是睁一眼闭一眼。
