问题是不够业余10级是否可以当初级钢琴陪练。钢琴陪练可以有两个意思，一是陪着辅导练习钢琴的活动，二是钢琴陪练逐渐形成为一个职业名称，钢琴陪练与钢琴家教工作内容相似，家教重在教学，陪练则重在辅导，所谓“钢琴陪练”是指在学习钢琴专业的孩子，有固定钢琴老师的同时，再请一位指导、陪伴孩子练琴的人。
1、如何成为钢琴陪练？
所谓“钢琴陪练”是指在学习钢琴专业的孩子,有固定钢琴老师的同时,再请一位指导、陪伴孩子练琴的人。根据每个家庭不同需求,陪练的时间少则一周两次,每次一小时,多则一周七天全程陪练，钢琴陪练与钢琴家教工作内容相似,家教重在教学,陪练则重在辅导。钢琴陪练可以有两个意思，一是陪着辅导练习钢琴的活动，二是钢琴陪练逐渐形成为一个职业名称，
2、未满业余十级的人可以去当初级钢琴陪练吗？
谢邀！问题是不够业余10级是否可以当初级钢琴陪练。虽然不够业余10级，但当初级的陪练是完全没有问题的，就算不够业余的10级，也应该达到9级的水平了，何况业余水平考级和专业考级的水平差不了太多，陪练就是钢琴指导，指引方向。在学生弹奏中，及时发现及纠正弹奏时出现的不良习惯和弹奏问题，只要在钢琴教学中有经验有方法，能负责认真就没有教不出来的学生，
3、陪练钢琴老师需要什么条件？
1、专业度既然是钢琴陪练，自己首先必须对钢琴比较熟悉，并且有较扎实的基本功和指导经验。这样当发现学生错误的练习方式或者遇到困难和疑惑时，能及时的纠正并给予指导，所以专业度很重要！2、耐心陪练，侧重的是陪，既然是陪伴，一定要有耐心。有耐心的陪练，才能真正发挥其价值，因为在学习的过程中，肯定会犯各种各样的错误，这种情况下，很考验一个陪练的耐心。
4、不懂钢琴的家长，如何做一个专业的钢琴陪练？
大家好，我是小琴童王奕霖的妈妈，我现在就是孩子在家练琴的陪练，我来说说我的看法和做法，我认为，不懂钢琴的家长，成为一个业余陪练是靠谱的，但是成为一个专业的钢琴陪练，那简直太难了，钢琴这个东西太专业了，学的内容太多了。如果家长能轻而易举的成为专业陪练，那么那些学了很多年钢琴专业的人还能有多少含金量呢？老实说，我就是一个一点不懂钢琴的家长，从孩子学琴的第一天起，我就跟他一起上课，一起学习，同时扮演陪练的角色，
现在学了一年，由于老师的耐心教导，孩子的勤学苦练，再加上我的认真负责，孩子进步的确很大，已经能弹好钢基一上的克列门蒂《小奏鸣曲》，柴可夫斯基《四只小天鹅舞曲》，以及贝多芬的《土耳其进行曲》，是琴行里进步最快的学生之一。家长在孩子陪练方面是不可或缺的，家长需要成为老师课下的教学延伸，更需要成为孩子练琴时候的拐棍，但是家长不懂的一定要问，一定不能凭借经验或者自己的想法胡乱指导，
我先说说我是如何陪练的。第一，跟孩子同时上课，认真记笔记，回家把老师的要求完整的复述给孩子，帮助孩子理解老师的教学内容和指导意见，一点点的纠正孩子的问题，第二，合理规划练琴时间，安排每日的练琴内容计划，给孩子建立一个练琴的规矩，养成定点练琴，完成每日练琴作业的好习惯。第三，和孩子一起分析乐谱，研究曲子的表情符号，欣赏好听的音乐，听完讨论音乐感受，这对于提高孩子的欣赏能力和音乐表现力有很大的帮助，
第四，自己不断的学习和充电，学习基本的钢琴教学理论，向老师请教，力求不犯错误，少走弯路。除了孩子进步大以外，我自己进步也很大，从感性方面看，最明显的是欣赏音乐的水平提高了，以前都是听流行音乐，现在听的最多的是钢琴曲和交响乐，而且觉得古典音乐好听了，以前是完全没有耐心听古典音乐的，从理性学业角度看，丰富了钢琴方面、音乐方面的知识，自己从小白到现在能识谱，能懂一点点乐理知识，觉得很受用。
应该说，孩子和我都在学琴的这一年中，收获很多，但是，我必须强调一点，除非家长专职学琴，才有可能成为专业的陪练，否则只能是业余陪练，我给自己的定位就是一个业余陪练，因为钢琴这东西太专业了，业余的管管基本就可以了，要是管的太多，反而会把孩子带跑偏。为什么这么说呢？我现在体会很深，我的孩子现在识谱、基本演奏练习曲都没什么问题，音乐表达的感情也比较到位，但是一个最大的毛病就是手型不好看，手指在琴键上站不稳，手指力量不够。
