中、高考时，还有20分钟交卷，作文也快写完了，发现跑题了，怎么办。期中考试之后成绩不理想，怎么办，而期中考试后如果成绩不理想应该怎么办呢，知道了问题所在，也知道了解决的思路，那接下来就是具体落实到日常中，把阅读落实到日常中，就需要一个大致的阅读计划了，拿书本在手，去读就好了。
1、考试没考好怎么办？
你要明白，你没考好是你自己的原因，接下来的一切状况是你应该承受的！人生就是有很多的成功与失败伴随着，每天都会出现一些状况，需要你去面对。你今年已经16岁了，已经长大了，你应该学会为你做出的结果承担责任。没考好，那么接下来的一切状况你都要面对（谁让你没考好呢？），你明白没考好要丢人，要被家长骂，那你就要把成绩提高了，问题出在你自己身上，你需要好好学习，努力把丢掉的分数补回来！面对现实，争取未来！。
2、中、高考时，还有20分钟交卷，作文也快写完了，发现跑题了，怎么办？
诚谢邀请，中、高考时，还有20分钟交卷，作文也快写完了，发现跑题了，怎么办？这的确是个问题。我是一名高中语文教师，经常指导学生写作文，对于考场作文有自己的一些看法，自己能够发现自己作文跑题，说明自己写作水平还是相当高的，即使跑题，也不用慌张。更何况，有时候是自己过度担心，其实根本不存在所谓的跑题，只是自己的一厢情愿的认定，也许在阅卷者的眼里，根本就不是跑题。
好在还有20分钟时间，时间上有足够的保证，平时严格训练作文写作时间，中考700字作文大约需要40分钟时间，高考800字作文大约需要50分钟时间。20分钟完全可以再写350-400字，可以保证有足够的时间“写回正题”，作文也快要写完了，思路上也不需要另起炉灶。继续沿着自己的思路写下去，包括文体、包括构思都不要推倒重来，
因为时间和写作的空间（剩余的空白作文纸）都有限，不可能再重新构思，索性就按原有构思写下去。只是，后边的措辞和文字，要尽量反复出现主题词，出现能够反应主体思想的关键句子，如果是文体跑偏，议论文写成了记叙文，这不要紧，因为现在中、高考作文一般是不限定文体的，就按原来的文体要求继续写下去。这个时候，要特别注意不同文体的不同要求，记叙文要满足记叙文的六个要素，议论文要满足论点、论据、论证三要素齐备等，
如果是写作对象跑偏，可以迅速回到写作的对象上来，把已经写好的对象作文一个衬托，用对比、衬托的方式写出文章真正的写作对象身上来。如果是写作中心偏离了话题，可以使用正面的关键句子拉回到写作的中心观点上来，也可以用否定的语言对前面的部分内容进行否定，和后面将要补写的内容形成对比，这样就可以和前面的文字形成呼应，一反一正或者转折，还可以使文章结构显得新颖。
3、孩子期中没考好怎么办？
期中考试成绩大家都知道了，肯定有没考好的学生，形形色色的家长都有，不过不管学生和家长，成绩不好有一个共同的感受：不会为之感到快乐！在这些期中没考出好成绩的孩子中，家长什么样的反应更会激发他们学习的积极性呢？一般来说，家长只要把握了以下几个原则，孩子期中没考出好成绩也不要紧的，因为他的可持续学习还在坚持不懈地前进着：家长接纳孩子的情绪和孩子的成绩，
成绩出来了，一看分数很不理想，有的家长会很生气，甚至对孩子冷嘲热讽、动手施行“惩罚”，普遍来说，家长的这些情绪可以理解，但是这些行为可能很难起到好作用。这个时间家长最好能搞清楚学习功课是孩子的事情，成绩不好他本身就很不高兴了，他最需要的是从家长这里得到鼓励增加自己继续努力的信心和“动力燃料，”家长的负面反应只是在消耗孩子的信心和“动力燃料”。
家长引导孩子看试卷外的真实实力，一次考试成绩说明不了太多东西，更不可能预测一个孩子的未来，所以家长可以本着“失败是成功之母”的思路引导孩子去思考。这样一则摆脱低落的情绪，二则激发不服输的学习精神，家长还要认清事实，不是每一个孩子努力都可以得到好分数的，同时孩子的擅长各有不同，有的孩子就是不在乎多少名，就喜欢为他人鼓掌，有的孩子就是把名次看得异常重要，喜欢成为众人的焦点。
