好的学区房真心买不起，而家附近的公立小学也还不错，虽然有些不甘心，也就一直把这间小学作为保底。你这个问题不好回答，太多了，美国的大学和中国的大学有点区别，中国的大学喜欢每个专业搞一下，在美国有些排名100开外的大学，里面有的专业说不好在全世界排名靠前，美国有些大学专门只发展那么一两个特强的专业，在美国一般会问哪个州有比较好的大学，或者哪个专业比较好的大学，我最喜欢的是西点军校，没有之一，本来想传两张在西点的照片，可惜没显示。
1、小学上国际学校好吗？
我的孩子从Reception（相当于一般幼儿园中班）开始，就在北京一所国际学校上学。回想当初，也会问自己：是谁给了你送孩子读国际学校的勇气？当然不是梁静茹啦，呵呵，我们全家都是中国籍，北京户口，家住朝阳区，也就意味着除非买学区房，否则是无法进入“东西海”牛校的。好的学区房真心买不起，而家附近的公立小学也还不错，虽然有些不甘心，也就一直把这间小学作为保底，
当时去参加了一次国际教育展，了解了北京还有这么多的国际学校、双语学校，于是开始考虑国际学校的利弊。主要纠结的有三点：一是学费太贵；二是中文水平得不到保证；第三就是将来无法参加高考，这期间发生了一件事，就是毒跑道的新闻，当时媒体做了许多报道，就不再赘述了。当时，一个朋友的儿子所在的学校也出现了类似问题，我所了解到的学校对此事的处理方式，让我很难接受，
于是，送孩子去国际学校的念头强烈了许多。后来经过的报名、审核、面试，孩子被录取了，也就不再犹豫，心里想如果经济条件支撑不了，大不了再回到公立体系。回到问题：小学上国际学校好不好？答案是，没有好不好，只有适不适合！因为每个家庭情况不一样，教育理念不一样，对学校教育的期望不一样，所以很难一概而论地说好不好，
但越来越多的非外国籍的家庭选择了国际学校，这至少说明：越来越多家庭认为国际学校比较适合他们的孩子。相比公立学校，国际学校有哪些优点呢？一是英语的提高，儿子现在三年级，已经可以独立阅读一些儿童小说；二是相比公立学校的灌输型教育，更多的是启发式和参与式教育，例如孩子非常喜欢的“topic”课，就是发散式研究性学习；三是重视行为礼仪和团队意识，比如，老师会教孩子帮后面的人推着门这些基本礼仪，孩子也能用于生活中，
所以，无论家长如何选择，该选择的利与弊统统都要接受。好与不好，只能由家长自己把握，最后需要强调的是，孩子教育是一项综合工程，家庭教育甚至比学校教育更加重要，因此，良好的家庭教育氛围下长大的孩子，无论在什么类型的学校，都能长成一个健康、快乐、好学、上进的人。这才是作为家长所期待的呀，（Photobypexels.com）。
2、美国有哪些好的学校？
你这个问题不好回答，太多了，美国的大学和中国的大学有点区别，中国的大学喜欢每个专业搞一下，在美国有些排名100开外的大学，里面有的专业说不好在全世界排名靠前，美国有些大学专门只发展那么一两个特强的专业，在美国一般会问哪个州有比较好的大学，或者哪个专业比较好的大学，我最喜欢的是西点军校，没有之一，本来想传两张在西点的照片，可惜没显示，
3、中国的小学教育和国外小学教育有什么不同？
现在通常对中西方教育有两种看法。一种把中国传统小学的教育一棍子打死，认为整齐划一的规范式教育，扼杀孩子的想象力和创造力，不可取，还有一种认为西方小学教育就是让孩子傻玩，学习要求太低，学习太容易，学不到东西。其实这两种看法都过于偏颇，有失全面客观，两边的教育体系和教学方法迥异，都有可取之处，以及各自的不尽如人意之处。
先说说中国小学的教育，中国目前的国情其实决定了它的教育模式。应试教育是中国现行选拔人才方法中相对公平的办法，但也让教育最后变成了分数和奖状的竞争，这种以考试成绩来决定一个人的水平的确有很多弊端，主要劣势体现在制造许多高分低能者，还束缚了创造力，除去上述这些，我个人最不喜欢的是教育不实际性：学生们花了大量时间，费了许多精力去学习的知识和技能，却鲜少能在生活中运用。
