大学教育怎么样

无论是教育思想还是教育理念都有质的飞跃，同时进行了一系列的教育教学评估，实行教学质量的过程管理。我认为中国的大学以目前的教育发展水平是不适合选用宽进严出的教育方式的，窃以为人才培养主要在大学，而不是在中小学，中小学是启蒙和打基础，这基础既为上大学打，也为上不了大学而参加各项工作而打。1、怎么看待中国的大学教育？无缘进入大学，但却教过中学。回答这个问题，只是因为同样从事过教育学生，说错了请多包涵，首先是严进宽出，严重影响了人才培养。窃以为人才培养主要在大学，而不是在中小学，中小学是启蒙和打基础，这基础既为上...

窃以为人才培养主要在大学，而不是在中小学，中小学是启蒙和打基础，这基础既为上大学打，也为上不了大学而参加各项工作而打。现在倒好，似乎这基础只为上大学而打，甚至表现为因为要上大学才上中小学，把那个学习知识抓得连喘息的时间也没有，大学是一个沉甸池，学生从小学到高中阶段是处于被动学习，而一踏入大学校门后就从被动学习变为主动学习。1、怎么看待中国的大学教育？无缘进入大学，但却教过中学。回答这个问题，只是因为同样从事过教育学生，说错了请多包涵，首先是严进宽出，严重影响了人才培养。窃以为人才培养主要在大学，而不是在中...