一.兴趣学不进去，也就意味你对学习的兴趣下降了。本人常年从事一线教育，大学刚毕业时曾在高中任教，最了解高中生的心理状态，说实话，即使在一所重点高中，有学习学不进去的感觉的也要占到三分之一以上，但最后班上成绩最差的学生也能上个大专，这是每个高中生必须面对并克服的心理状态。
1、高中生学不进去该怎么办？
提出这个问题，证明还是想学的，具体原因如下：一.兴趣学不进去，也就意味你对学习的兴趣下降了。很多时候，对一件事物失去或者降低兴趣，一般是找不到这件事物的意义，或者寄托，还有成就，规划好自己的未来，找找大学的美好图景事物。有了美好憧憬，你就有了动力，也就慢慢有了学习的兴趣，二.环境氛围好的学习氛围，真的会影响你的学习心情。
当然也有自控力强，不过既然说到学不进去，也就先搁置自控力的因素。学习要和热爱学习的人在一起，他会感染你的，这个你可以试着和他们坐一起，或者以他们为参考，第一排的位置也挺好，变相的约束你，让你学习。三.规划很多时候，一天下来，不知道自己干了什么，或者感觉什么也没干，有了规划，你就可以理清自己想学什么，而不会因为觉得碌碌无为，而失去学习的热情。
2、高三学生在家学习，学不进去怎么办？
由于众所周知的原因，包括湖北在内的全国很多省份的大中小学校，已经明确春季学期开学延期，且具体时间待定，所以何时才能重返校园，学子们只能在家继续观望。对于各级各类学生而言，受开学延期影响最大的莫过于高中三年级学生，毕竟眼下距离高考仅剩下百余天时间，他们本应该在正月初六或初八返校进入紧张的复习备考节奏，不过，在与多位高三学生的交流中了解到，他们对目前的情况表现得很平静，反而是家长们十分紧张和焦虑。
很显然，家长们的这些负面情绪主要来自两个方面：一方面担心家人的健康；另一方面则是忧虑孩子在家学习效果不佳，难以在高考中取得好成绩，“我家孩子在家复习就是耍，希望学校能尽快恢复正常学习，不然这些高考生咋办啊？”“孩子在家学习的自觉性肯定没有在学校好，开学推迟的地方，高考有希望延期举行吗？”几乎所有的高三学生家长都认为，延迟开学会极大地影响孩子复习备考效果，甚至有少数家长建议在开学推后的地区，延期举行高考。
一、高考生在家学习与在校学习的利弊客观来说，高考生在家学习和在校学习是各有利弊的，但从实际执行效果来看，绝大多数人在校学习的效果更佳，那么，相对于在家学习，在校学习它有哪些优势呢？1.学校的学习安排更加“被动”。这种“被动”并不是说具体某方面学习内容，而是大方向上的课程安排，比如说周一早自习是什么，周三的晚自习又学什么，学校通过课表已经进行了固化，这种合理安排自己学习的能力，是从小到大一直“被动”的学生非常欠缺的。
所以，才有了同样是一天学习时间，在家远不如在学校充实有收获的区别，2.学校的学习氛围更好。在学校里，可以说无时不刻都能感受到身边人在学习上的投入和努力，这种营造出的良好学习氛围，从某种程度上可以感染和带动部分想偷懒的学生，而如果是在家里，没有了老师的严格督促，也看不到同学间的赶学比超，很容易找借口偷闲松懈。
如此，学习的时间就难以保障，效果自然也会大打折扣，3.学校的学习互助性更强。俗话说，独学而无友，则孤陋而寡闻，尤其是对于应试教育知识点的学习，遇到困难时，更需要身边人有人能指导和帮助。很显然，在家里父母对学习上的助力会十分有限，而在学校里，则可以及时有效地寻求老师或同学的帮忙，这是很明显的一个区别，当然，在家学习也并非一无是处，也有少数自律性强的人，他们很享受那种身边清静无人扰的学习环境，而且还能够天天享受到父母吃喝方面的高质量后勤保障。
二、提高在家学习效果的三点建议既然很多学校的开学时间一时半会无法明确，高三学子们只得安心在家复习，而要想提高在家学习效果，以下三个方面的建议可供参考：一是参照学校的课表安排，以周为时间单位，制定在家的详尽复习计划，此举重在解决在家学习目标方向不明的问题，让考生在家也能找到学校一样的复习节奏。二是拉拢三五个志同道合的好友，建群互相督促学，遇到学习难题及时在群内分享交流讨论。
