——把苹果给我3.名词认知理解实物与图片配对动物与叫声、图片、动作、食物等方面进行配对（小猫怎么叫。.不要学习某些港台明星说话，他们的普通话很不标准，久而久之，会使你的发音不准确，更加不动听，平常与人交流要慢点尽量标准，不要过快，同时尽量多与人交流3.唱歌，能够练习你的丹田之气，使说话更有底气，可以在早.上或者空闲时多唱唱歌，会使你的声音更加圆润动听的好听的歌都有一个共同特点，咬字清晰。
1、不会说话怎么练？
您好，我是头条的一名育儿作者，我发布了很多提升孩子口语的文章，现针对名词的引导，介绍下操作方法，此方式也可泛化到其他词语的教学，具体操作如下：一、1.初级名词：指认身体先教可见再教不可见：腿——鼻子先教大部位再教小部位：手——大拇指指认看不到的五官时，增加镜子，注意不要指认镜子中的五官先连续指令同一部位：5-10次，游戏：认识后，随机抽查并让孩子快速指认强化物慢慢转为语言鼓励，并逐渐减少次数：XXX指鼻子啦！耶！2.名词的识记食物、水果、日用品、蔬菜、电器等先教实物再卡片，实物充分调动孩子，视、听、触、味、嗅这五个感觉，利于孩子识别！切开完整、没皮有皮、都能识别即通过蒙眼吃水果，通过味觉辨认指令：指认实物——这是什么？——把苹果给我3.名词认知理解实物与图片配对动物与叫声、图片、动作、食物等方面进行配对（小猫怎么叫？兔子吃什么？小鸟怎么飞？）功能、用途配对（筷子—碗；牙膏—牙刷；椅子—桌子）（筷子做什么用的？牙膏干什么用的？）生活泛化：带孩子去菜市场、超市、动物园，让孩子帮助找物品二、1.中级名词的认知自然词汇：太阳、月亮、星星、彩虹、白天、黑夜等带孩子走近自然，亲身体验，语言讲解，不要低估孩子的理解力，可以按下面的语言为孩子进行讲解：下雨要打伞、下雨会弄湿衣服等。
风会吹落帽子水会结冰，冰也会融化成水,白天有太阳，有太阳是晴天夜晚有月亮和星星，阳光和灯光会照出影子高的是树，矮的是草。石头丢到水里会扑通沉底，2.中级名词的认知方法交通工具、场所地点等先识记——再配对（功能、用途、地点、功能）——提问先实物识记，再配合图片(补充、检查)汽车在哪开？飞机在哪飞？公共汽车是拉什么的？公厕是做什么的？三、高级名词的认知方法识别：男孩、女孩、职位名词、及职业功能先识别（服装特点）——再配对（职业、功能）——提问先事实识记，再配合图片提问：找出男孩找出女孩！这是谁？医生是干什么的？厨师是做什么的？备注：一些抽象名词，需要在孩子具备一定基础认知理解后再逐渐加强！具体在操作过程中，有疑问可关注我的头条号：8爪妈妈，给我留言！。
2、怎么让自己说话、唱歌咬字清晰？
1.为自己营造一个良好的语言氛围，多听正规的广播节目，多看正规的电视节目如综艺节目，新闻节目，从中学习播音员、主持人的普通话，毕竟他们的语言是比较标准，而且比较圆润动听的，.不要学习某些港台明星说话，他们的普通话很不标准，久而久之，会使你的发音不准确，更加不动听。2.平常与人交流要慢点说，尽量标准，不要过快，同时尽量多与人交流3.唱歌，能够练习你的丹田之气，使说话更有底气，可以在早.上或者空闲时多唱唱歌，会使你的声音更加圆润动听的好听的歌都有一个共同特点，咬字清晰！。
