其次，我们要弄清楚你学习声乐的目的是什么——考学。有许多声乐理论是我自己课下阅读一些其它院校的声乐教材，如中国音学院金铁霖教授的《民族唱法训练教程》《沈湘声乐教学》、《卡罗索发声训练机能训练》等等，一节课45分钟，首先声乐老师是让练声，一般是常见的母音训练，然后就是演唱声乐作品，这些声乐作品也是都会唱的歌曲，只是在上声乐课时，老师又指出发声方法上的存在的一些毛病，包括咬字吐字，声音位置啊，气息啊等等。
1、学习声乐最主要的是什么？
学习声乐最主要的是兴趣！因为兴趣可以让你不怕困难，越挫越勇！声乐学习是一个漫长的过程，能推动你不断前进的唯一动力就是自己对声乐的热爱！至于技巧，不管是让人困惑的共鸣还是大家一直在完善的气息，都会随着时间，不断的学习中取得进步！所以，我在收学生时，不仅要看学生的声音条件，还要看他对声乐的热情是来源于自身，还是父母强加于孩子的希望！希望家长们切记，不要把自己未完成的梦想强加转移给孩子！那样只会是浪费时间！。
2、自己是学声乐的，在气息训练中，需要注意什么？
呼吸是歌唱的基础，气息是歌声的动力，1、呼吸练习目的：掌握横膈膜呼吸方法，练好歌唱呼吸的基本功，使呼吸能支持歌唱。标准：流畅、自如、稳定，寻找与嗓子合作的感觉，以腹式呼吸为主，（1）、吸气：A、用鼻子闻花的感觉来深吸气吸气时将小腹完全放松，边吸边向外膨胀，自然缓慢的将气息吸进小腹（意守“丹田”），小腹鼓则为吸气，小腹收则为呼气。
B、“打哈欠”体会“打哈欠”时“气息回流”、“气息倒灌”的感觉，亦是控制气息“吸着唱”的感觉，C、\
B、用数数的办法练习快速吸气、换气嘴里不停地像喊操那样按“四八拍”数数，声音不要太响，数与数之间要停顿，不去想怎样吸气和换气，只要有节奏地数，留意腰部的“缓劲”和小腹起伏的动作，气息就自然而然地被动地吸入，（2）、控制：A、“慢吸5秒——停息5秒——慢呼5秒”“慢吸5秒”时，意守小腹缓慢地鼓腹吸气；“停息5秒”时，收复提臀，腰围膨胀，不吸气却想着吸气的感觉；“慢呼5秒”时，腰围保持吸气的膨胀感，意念向上缓慢地呼气。
