每到假期，各类社会培训机构“火”了，面对铺天盖地的广告宣传，那么家长们应该如何看待辅导班呢？在疯狂的校外辅导班热火朝天之后，不少家长无奈地表示，辅导班，必须得去，因为：“很多学校该教的不教”，“我身边人都在带小孩去辅导班，我家娃儿不学就落后了”。辅导班真能提高成绩？很不好意思地告诉你，没有哪个补习班敢夸口说保证提高你孩子的成绩，如果跟你签承诺书的那种，其实玩的就只是一个概率，那种承诺班的收费一定会非常高，然后招收的学生会先有个测试，确保你符合水平，10个人里只要有5个完成，利润就够这个班运作了，
至于在机构内部的测试中成绩上升的，我想你是能够理解为啥大学考前复习课千万不能逃的道理的。教育这个事情很奇妙，教育的效果都是在学生身上体现的，而学生的千差万别，导致了效果的不一样，为啥老师都愿意教好学生，因为好学生学习习惯好，学习效果明显。我不否认不同的老师在教法上讲述上会有区别，但在相同的教学大纲的前提下，这些区别微乎其微，而扩大这个区别效果的，是学生对于这个老师的喜好接受程度，以及听课接受效率，
辅导班和学校教学上的区别外面一直流传着一种说法是自己学校的老师在学校上课时都不讲的知识，但是辅导班上课的老师就会讲，所以辅导班上的老师多么多么牛逼。那我想请问你一个问题，如果外面辅导班的老师讲的内容跟学校讲的内容都完全一样，你会额外出钱去报这个班么？那培训机构和老师靠什么吃饭呢？学校老师上课的内容会根据教学进度的要求进行删减，这样的情况在初中变得尤为突出，教学内容甚至都是直接根据考纲进行安排的，不考的就不教了，不然教学进度根本就来不及，
而辅导机构往往教学重难点往往升级教学，替代本来需要重拳夯实基础知识的教学。为什么不教少教？这个答案很多家长说的是对的——在连年减负的大背景下，学校相关课程难度降低、课时减少，和学校老师需要受“大框框”限制不同，培训机构的老师不会对学生考试和毕业负责，只管把课上完、没人投诉就好了，这样的“快餐式”教授难道会比学校的系统教学效果好？可以说，现在的学校教学有严格的体系，教研，教学，各种研讨各种必要的教学设施齐全，不断有效提升教学，并且要求老师对学生更了解，以促进学生全面发展为宗旨，进而提升自己的教法，毕竟每学期要对老师进行考评，实行绩效考核；但是辅导班老师只有两天或者一天面对学生，机会一下子减少了很多，对学生的认识不充分，自然谈不上研究；更何况，教研的水平和频率远不如公校老师。
