即使是考个好成绩回来，迎接的也是埋怨声，带来的也是唉声叹气。我对同学，只能是仰望着，只能是低三下四，因为在妈妈嘴里，那些孩子都是非常优秀的，只有自己是劣种，爹就是个窝囊废，我也是个窝囊废，在北大，学习成绩也是非常优秀的，而且体育方面也是很好的。
1、什么是教育学？
教育学是一门独立的学科。它是研究人类教育现象和教育问题，揭示教育一般规律的一门社会科学，教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，是有目的地培养社会人的活动。为了有效地进行教育活动，必须对其进行研究，特别是现代社会的发展，现代教育实践的发展，对于教育学研究提出更新、更高的要求，如教育的本质，教育、社会、与人三者的关系，教育实施的途径、方法、形式，以及它们的相互关系等问题，教育过程问题，教育主体问题，教育制度问题，教育管理问题，以及反映中国特色的各种教育理论和教育实践等问题。
2、什么是“贬低式教育”？这样的教育方式会在孩子的成长过程中带来什么影响呢？又该如何改善纠正？
”你怎么这么笨，看看人家小明如何如何，“”妈妈，我考了98分“”怎么才考98分，那2分怎么丢掉的，你就不能上点心吗？“”你怎么什么都不会，笨得像牛一样。“”和你爹一样，没出息，“这，就是贬低式教育！在这样的父母的嘴里，永远是别人家的孩子最好，自己家的孩子要么是最差的一个，要么就是差那么一步。即使是考个好成绩回来，迎接的也是埋怨声，带来的也是唉声叹气，
那么，这种贬低式教育方式对孩子的成长带来什么负面影响呢？我认为有以下几点：首先，极易使孩子产生自卑心理孩子的所作所为长期难以得到家长的肯定，孩子就会觉得自己什么也做不好，这样，下一步做事情的时候必然会畏手畏脚，小心翼翼，不敢跨越雷池。时间长了，长期的压抑，必然会使孩子产生自卑心理，这种自卑心理会影响到孩子的方方面面。
比如学习，他会觉得自己脑子笨，因为妈妈天天说他脑子笨，说得多了，他就觉得妈妈说的或许是对的，对于稍微难一点的题，他就没有勇气思考。他会认为自己是没有能力去解决难题的，解决难题那是妈妈嘴里的好孩子才能做出来的，自己是个低能儿，没有必要去探索，比如与同学相处，他就会觉得自己低人一头。因为在妈妈嘴里，那些孩子都是非常优秀的，只有自己是劣种，爹就是个窝囊废，我也是个窝囊废，
所以，我对同学，只能是仰望着，只能是低三下四。比如，做其他事情，因为担心妈妈会训斥，也总是难以做好，他们总是带着一颗忐忑的心做事，因为稍稍不慎，带来的必然是一顿臭骂。第二，压抑的家庭气氛，难以培养出活泼自信的孩子在孩子面前总是绷着个脸，动不动摔盘子打碗，家里始终笼罩着一种恐怖的气氛，在这种气氛笼罩下长大的孩子，很难变得活泼开朗起来。
即便是孩子本身的素质比较好，智商比较高，学习成绩也是非常好，最后也考上了理想的学校，但是，并不等于就成功了。有的时候表面的自信掩盖不了内心的自卑和空虚，他们可能会在突然的时候爆发出来，让你猝不及防，也让人感到匪夷所思，举两个例子。一个是今年刚刚抓获的北大学生吴谢宇，这是一个各方面都非常优秀的学生，就是在北大，学习成绩也是非常优秀的，而且体育方面也是很好的。
在大家的眼里，这应该是一个完美的教育案例了，但是，就在几年前，这个孩子残忍的将自己寡居的母亲杀害，并且肢解。一个是西安交大高材生周凯旋，2018年6月，亲手将自己高中的好友，中科大研究生谢雕杀害，原因是，谢雕在几年前劝说他应该努力学习争取考上研究生，因为话重了一点，就耿耿于怀，不能解开，最终爆发了惨案，
他们共同的特点就是有一个强势的妈妈和不断实施的”贬低式“教育，在长期的贬低过程中，这些高智商的孩子往往能够起到激将作用，学习会越来越好，但是，难以培养出性格健全的孩子，他们虚伪的表面之下有时候会隐藏一颗丑恶的心，而且往往不容易显露出来。那么，这种压抑式的贬低式教育如何才能改善和纠正呢？我觉得，作为家长应该注意以下几点：一、要善于发现孩子的优点和进步之处，舍得表扬即使孩子很差，那也没有办法，怪也怪你俩的基因不咋地。
