解决学生的厌学心理和厌学情绪并不难。到了大学或者是社会上再叛逆，有可能就不仅仅是厌学这么简单了，可能会造成更大的伤害，高中孩子厌学，是普遍存在的，问题是有的轻、有的较重、有的很重，轻的刚有一些厌学心理，较重的已经从一般的厌学心理升级为厌学情绪，而很重的责已经成为厌学症状了。
1、高二产生厌学心理怎么办？
高二产生厌学心理怎么办？高二的学生厌学，肯定不是智力问题，不然考不上高中，也不是不懂事，高二的学生肯定什么都懂，讲大道理没用，要解决的是，在学习的过程中，因为某些不顺利，不愉快的事情，形成的潜意识条件性厌学情绪，就是解决想学学不进的问题。首先要分析这个条件性厌学情绪是怎么形成的，发生过什么，比如和老师，同学有矛盾，某次没考好，换老师，换座位等等，并且在这些事情中形成一些不合理认知，如老师和我过不去，同学真讨厌，我不是学习的料，我学不好某科，我天生就是笨等，
这些问题清楚了，学生知道学习成绩下降就是情绪问题，焦虑的时候学不进，记不住，情绪平静了，就在心情平静的状态下体验高效学习的感觉，发现自己的学习效率会提升，然后不断强化这种好的感觉，成为一种常态。如果是以前成绩比较好，责任心比较好，意志品质比较好的学生，就是出现厌学，成绩下滑很多，也容易提上去，找到原来高效学习的感觉，
2、儿子高二，近半年迷上打游戏，产生厌学情绪，很叛逆，怎么办？
谢邀。首先我理解你的心情，高二正值高考前的关键时期，此时迷上打游戏，导致成绩下滑，甚至厌学，作为父母心里肯定是很焦虑很着急的，其次我想说，高二叛逆说明他在一个正常的阶段做出了正常的反应。如果在中学时期一直老老实实听父母的话，太过乖巧，没有叛逆，反而对他的成长不利，从另外一种意义上来说，叛逆也是一种自救行为。
如果中学期间，他长期压抑自己，在有压力的环境中不敢反抗，不敢说出自己的想法，到了大学或者是社会上再叛逆，有可能就不仅仅是厌学这么简单了，可能会造成更大的伤害。对于玩游戏本身这件事，人们采取一种行为，背后肯定有他的原因，作为父母你们在看到他玩游戏的情况下，有没有分析过他为什么会沉迷于游戏的原因？他在学校同学关系如何，有没有关系很好的好朋友？有没有成为学校欺凌的当事人？（施暴者或是被施暴者，或者是旁观者）老师对他的态度如何，有没有打消他学习的积极性？家庭氛围如何？你们夫妻感情如何？作为父母你们看到这种情况的反应是怎样的？是不分青红皂白上来一顿训斥，还是有心平气和的跟他谈一弹，了解一下他内心的需求？另外，他有没有相处的比较好的异性？玩游戏厌学都是表面现象，需知晓他内心实际的需求才有可能对症下药。
3、高中的孩子厌学怎么办？
高中孩子厌学，是普遍存在的，问题是有的轻、有的较重、有的很重，轻的刚有一些厌学心理，较重的已经从一般的厌学心理升级为厌学情绪，而很重的责已经成为厌学症状了，不知道你的孩子处于什么程度。所以，我只能从厌学心理和厌学情绪给你说一说，希望能够有所帮助，其实，解决学生的厌学心理和厌学情绪并不难。问题是只要让学生本身看清厌学是一种心理疾病；是一种情绪表象；是学习压力和学习阻力和学习困难的结果，
让学生认清自己学习的困难因素，是来自他们没有树立正确的学习目的；还是他们本身某个学科的基础知识不足；还是他们的成绩跟不上；还是他们的学习方法不当，还是因为不喜欢某学科老师，而反感学习，促使他们感到学习是一件十分痛苦，让人疲倦，厌烦的事情；以上这些都是影响与制约学生厌学的主观原因（内在因素）。还有外在因素也对他们的影响很大，比如社会因素，家庭因素和学校因素的阻力和制约，为此，我们必须帮助学生进行全面而系统的学情分析，帮助他们理清问题的头绪，才能发现问题的根源与解决问题的好办法，
一是了解厌学的原因。一般有这些原因：1.基础差，跟不上学习进度，学习方法又不对头，考试成绩总不如意，产生厌学心理；2.迷上网络，沉溺游戏，小说，聊天，甚至微商、赌博等，开夜车，白天无精打采，心思不在学业上，成绩一落千丈；3.恋爱，时时想到卿卿我我，陷入爱河不能自拔，有甚者，偷吃禁果，满足生理需要，对学习不感兴趣，对老师、家长的批评置若罔闻。
