孩子上不上培训班，这要看情况，有的孩子学习习惯好，悟性高，英语成绩好，那就没必要上英语培训班，他们甚至可以自己在家学习新概念等，毕竟上培训课路上要化许多时间，当然这样的学生在班级里比例不高。有的学生可能某方面得分不高，那么，最好分别找对应的培训班，比如，阅读不好，就报阅读培训班。
1、孩子学英语上培训班有必要吗？
孩子上不上培训班，这要看情况，有的孩子学习习惯好，悟性高，英语成绩好，那就没必要上英语培训班，他们甚至可以自己在家学习新概念等，毕竟上培训课路上要化许多时间，当然这样的学生在班级里比例不高。那么，对于那些英语成绩不好的学生，可以上培训班，不过要有针对性地补习，找一个补基础的培训班，最好是和课本同步的培训班，而且应该是小班，这样效果好些；对于成绩中等的学生，也应该找一个以补基础为主的培训班，补习内容和学校同步，适当做一些拓展性的练习，使之在巩固基础的前提下培养提高能力，
对于成绩中上的学生，应该找一个培优拓展的培训班，因为这些学生基础知识掌握得比较好，可能能力题得分不高，比如阅读、完形的一些能力题，培训重点是阅读、完形、语法填空、写作等。另外，有的学生可能某方面得分不高，那么，最好分别找对应的培训班，比如，阅读不好，就报阅读培训班，总之，不要盲目地报英语培训班，要针对自己的情况，选择相应的培训班，中下成绩的学生应该是10个左右的小班比较有效。
2、小学四年级有必要上校外英语培训班吗？
对于四年级要不要上校外英语培训班，作为一线老师的我，来说说我自己的孩子上英语辅导班的事，我是老师，又是家长，我既认识孩子的英语老师，又认识辅导班的老师，希望我的分析更中肯一些，我女儿三年级开始学英语，一开始我没想给他报班，因为我和他爸都是大学生，别说小学英语就是初中英语，我们自己辅导起来也没问题，何况我们家还有学习机、点读机什么的，实在没有学英语的必要。
但是，我女儿每次在学校上完英语课回来就说：“英语老师今天又问了，谁没有上英语班，举手？！现在班里已经没有几个没上的了，”我明确告诉她：“等班上除了你都上英语班了，咱就上，有一个不上的，你就别想上，看你爸你妈挣钱容易是吧，非得给辅导班送去是吧？”。当时，真气得我不行，但是僵持了有两个月，孩子还是坚决要求上英语辅导班，说别人都上了，老师还问她，为什么她不上？我当时也很生气这老师，什么老师啊，这不是威逼诱导孩子们非得上英语辅导班嘛，
因为孩子的小学老师都知道我也是老师，我们之间说话信任度更好一些，于是我就给她们英语老师打电话了，问，我女儿有必要上英语班吗？她英语老师说：“咱们都是当老师的，我不跟你玩虚的，我实话实说，现在小学英语每周两节课，一节课40分钟，加上小孩子接受慢，很难在这么少的课时下学的扎实，学不扎实，以后会越来越吃力，但如果你能辅导得了她，有的是功夫，她又听你的，那你自己辅导比上英语班更好”我一听人家说的也有道理啊，一来我没时间，二来孩子就愿上辅导班，不愿听我讲。
再说，自己孩子自己真教不了，动不动就来气，罢罢罢，就这样我女儿从三年级就上了英语辅导班了，英语班也有一套吸引住孩子们的方法，倒不是说教得多好多专业，人家就是每节课都有小奖励，比如，一块糖，几块饼干，果冻，雪糕等小零食，还有时用“积分制”，积到一定的分数就给奖励，反正就是哄着小孩们在那里学。孩子一学就是三年，每月好几大百，但是有一个好处就是孩子的英语词汇量增加了，因为英语班一半时间学学校规定的课程，一半时间学习《新概念英语》，确实三年下来，英语知识面拓宽了不少，
3、补习班有啥用？
我特别兴奋回答这个问题。因为我干了十几年辅导班，咱今天说点家长不爱听的内幕，说实话大多数家长都很盲目，自己都不知道报辅导班有啥用，我干辅导班的时候，花很大力气专门研究家长和孩子心理，大多数家长在给孩子报班的时候都是这么认为，别人家的妈妈给孩子都报了辅导班了，咱家也不差钱，咱也报。他们中的大部分都没报啥具体目的，什么提分呀什么的，不存在，完全不考虑影响孩子提分的各种因素，尤其是性格因素，不考虑自己孩子到底能不能学会，不考虑老师能力，不考虑孩子学习动机激发，不考虑是不是白花钱，然后就开始冲动地跟风被动的花钱。
