如果只是把语言当作交流的工具，希望孩子可以运用英语交流，那只要孩子想学，什么时候开始都不晚。如果孩子在很小的时候，家长会英语，那就每天跟孩子说英语，越早越好，1.我们的启蒙英语和我们学校真正意义的英语有区别，总之，小孩子什么时候学都不晚，学习方法对了，一定有效果。
1、担心孩子以后学英语跟不上，小孩什么时候学英语最好？
越早越好，1.我们的启蒙英语和我们学校真正意义的英语有区别。3岁之前是大量的听力词汇输入，这需要我们去大量地听原版绘本，少量地看动画片等。我的英语水平不太好，发音不标准，所以我选择了APP，比如叽哩呱啦，让孩子每天听十五分钟，不要小看这短短的时间，它让孩子天天磨耳朵，自然生成语言体系。动画片也可以看，让孩子沉浸在英语氛围里，能够让孩子遇到场景能自然蹦英语，
2、孩子什么时候学英语好，学了有效果吗？
感谢邀请！从孩子自身的角度讲，越小越好，从教师的角度讲，三年级以后开始学比较轻松，是老师比较轻松。如果孩子在很小的时候，家长会英语，那就每天跟孩子说英语，哪怕家长英语不是太好，给孩子读一些绘本也可以。不要在意孩子能不能听懂，尤其是小不点儿的孩子，其实他啥也听不懂。汉语也听不懂，既然都听不懂，就别管那么多了，给他读就是了，
等他有一天听懂的时候，他会给你惊喜，就像我的一个外甥女在十四个月大的时候说了一句话，一开始把我们都弄懵了。她说“么端系”，因为她自己摔倒了，自己站起来，看着我们说，么端系。我们猜了半天才猜出来，她说的是“没关系，”我们都笑喷了。给孩子读外语绘本也会有同样的效果，只要你别总想着考考他就行，因为一考准露馅。
让他傻乎乎的听，他就会傻乎乎地给你惊喜，从老师的角度讲，三年级开始学比较合适，因为他的理解力已经很好了，尽管可能听不懂太晦涩的语法，简单的词类还是可以理解的。而且，他们的汉字也积累的差不多了，好多汉字他们都认识，除了个别的汉字，比如，我的一个学生就把挪威读成了那威。还有一个三年级的孩子把时髦读成了时毫，
但这都是小问题。随着时间的推移，让他们反复翻译几遍课文，这些都不是问题，至于说有没有效果，那就看家长和老师配合的怎么样了。只要家长积极配合，效果会非常好，我现在有两个苏州的学生的家长配合的就特别好，我要求孩子们做的作业，在家长的监督下，他们都能完成。上课的时候就很顺畅，完成教学任务很轻松。但如果家长没时间监督孩子学习，那么上课就比较慢，勉强能完成教学任务，
最后就是看孩子的智力水平了。有的孩子理解的特别好，我有两个学生，一个是苏州的，一个哈尔滨的，这两个孩子理解都很好。尽管一个开学四年级，一个开学五年级，但他们学习新概念第二册的速度，比某些高中生都快，翻译课文，读课文都非常顺畅，没有卡壳的时候，这就节省了大量时间，可以多做很多练习。总之，小孩子什么时候学都不晚，学习方法对了，一定有效果，
3、你认为小学生应该从什么时候开始学习英语？
我来回答下。做任何事都要有氛围，它的效果才会达到最好，我们从生下一直围绕的是汉语，因此我们对于汉语言就得心应手，一样的道理，如果家里人都是英语交流，孩子耳濡目染，英语肯定极好。孩子从呱呱坠地就开始学习，刚开始学习爬，吃，说话;后面学习系统知识，学习如何做人，人生在世，一直就是学的过程，让孩子从多会开始学不重要，提供好的学习环境是关键，学的早懂得早，学的晚孩子学习环境好不一定就差，看个人实际情况。
4、孩子学习英语的最佳年龄是什么时候？
这取决于你让孩子学英语的目的，如果希望孩子把英语当成一门母语来学习，将来拥有纯正的发音，用英语的思维方式直接吸收语言，成为一名双语者，那学习的最佳年龄是越早越好。哈佛大学语言学习研究专家帕特里夏`库尔2017年的研究显示，在7岁以前，孩子都是语言学习的天才，但在7岁以后，语言系统会呈下降趋势，而更早的语言学习关键时期，是在婴儿时期（8-10个月左右），上述研究显示，全世界的婴儿都是世界公民，他们能区分所有语言的所有声音，不管在哪一国测试，用哪一种语言。
