教师恰恰忘记了家长让学生学习舞蹈的初衷--拥有舞蹈兴趣。因舞蹈的动作性特点，舞蹈课的教学以教师示范，学生模仿为主，题主先说“对于现在的孩子补课”，然后转到“班主任开业余舞蹈班”，最后问“你们怎么看，舞蹈教师爱挑毛病，很吝啬自己的鼓励，什么时候小朋友们全民学舞蹈了吗。
1、少儿舞蹈应该怎么教？
少儿舞蹈教学的一般步骤是：讲解-示范-分解组合-个别指导。因舞蹈的动作性特点，舞蹈课的教学以教师示范，学生模仿为主，这种单调的教学模式，势必会抹杀学生学习舞蹈的兴趣，如何才能调动学生学习的积极性？一、课堂高效互动。教师因害怕互动引起课堂的烦乱，舞蹈课一律的老套、呆板、肃静，几乎不与学生交流，其实教师恰恰忘记了家长让学生学习舞蹈的初衷--拥有舞蹈兴趣。
兴趣没了，舞蹈还能走远吗？高效的师生互动、情景互动等互动方式，都能获得学生的喜爱，让孩子们认同舞蹈，认同教师，记得有个舞蹈教师喜欢在课堂上给孩子们讲故事、做游戏，便跳边玩，孩子们特别喜欢上她的课。二、教师适时鼓励，舞蹈教师爱挑毛病，很吝啬自己的鼓励。感觉严才能上好舞蹈课，殊不知激励孩子是相当重要的，你的赏识鼓励会演变成孩子学习热情的巨大推动力。
2、对于现在的孩子补课，班主任开业余舞蹈班，你们怎么看？
大家回答问题都不看问题的吗？题主先说“对于现在的孩子补课”，然后转到“班主任开业余舞蹈班”，最后问“你们怎么看？”我的天哪！你们这些人不看问题就回答的吗？又或者是不想一下就回答？请问这个“业余舞蹈班”跟“补课”的关系是什么？通常我说的补课一般都是指文化课吧？这么多年来开我还是第一次见有人吧“舞蹈班”归为了“补课”里面！什么时候小朋友们全民学舞蹈了吗？给我的感觉就是题主已经魔障了，为了“搞事情”都开始不顾逻辑上的混乱了！我见过搞艺术类的“补课”，但是都不算“业余”，都是为了艺考才“补”的，
但是我绝对相信题主说的不是这种情况——摆明了就是明知故问，只不过可能打字的时候抑制不住内心的激动心情，把“辅导班”打成了“舞蹈班”，你说你是得有多么的来不及了？是不是觉得炒作这种世人皆知是不是合理的话题，会让你如此兴奋？你明知道这事儿合理与否，你也明知道如果老师有偿补课是违反什么规定但是你还是装傻充愣的问这个问题，你是特别喜欢看有些人喷老师是吧？你到底曾经被老师如何伤害过？给你带来了如此之深的心理阴影？如果你觉得想不通，我认为你还是应该去看看心理医生的。
