我是专职辅导一年级作业的，在我看来，数学家庭作业的要点不在辅导，而是引导。一二年级的数学作业相对简单，很多家长可能只会从答案来判断孩子是否掌握，告诉孩子作业就像大人工作一样，都是每个人在不同阶段要完成的任务，孩子认为作业太多，甚至出现哭闹的情绪，其实大多都是面对困难退缩的一个表现。
1、如何给二年级孩子辅导作业？
您好！真巧，我是一名二年级数学教书匠。现在由于疫情孩子们不能返校，家长的任务就变得艰巨了，既要上班又要辅导孩子写作业，加上孩子的假期变的很长，二年级的孩子自制力本来就很弱，玩心又太重。所以作业多一点就闹情绪，不好好做作业，甚至有哭闹的情绪出现再正常不过了，不过这种情况有些家长给我聊过，就是打。在我看来可以这样解决，
1，给孩子作业定时，假如是一张试卷给他定时为一个小时，给他说完成后，允许他喜欢做的事。这样可以转移他专注作业太多的注意力，让他进入写作业的一个状态，慢慢地去磨他的性子，2，孩子认为作业太多，甚至出现哭闹的情绪，其实大多都是面对困难退缩的一个表现。这要进行心理上的疏导，告诉孩子作业就像大人工作一样，都是每个人在不同阶段要完成的任务。
作业多，很正常，只要慢慢去完成，一定能做完，那大人也不是经常加班吗？您也可以尝试着用其他话术去说服一下。3，可以联系老师，我经常接到家长的电话说孩子不喜欢写作业，遇到写作业就闹情绪，我会立马让家长把电话交给学生，然后分不同类型的学生，采用不同的话术。对孩子进行批评教育，这种方法也十分有效。总之，二年级孩子还小，有些坏毛病很正常，低年级的孩子是改态度，树习惯的时候，
2、小学二年级下学期的数学，家长应当如何辅导？
以北师大版为例，二年级下册主要是除法的认识，方向与位置，生活中的大数，图形时间的认知，以及调查记录等大类知识点。我是王老师，致力于小学数学的精品问答！我举两个认知难点例子以及辅导建议，希望能帮到您，除法的认识-平均分除法绝对是个重点和难点，首先要让孩子充分理解平均分配的概念。今天妈妈买了8个苹果，要分给大明和小明，怎么分大明小明都开心呢？比如可以让孩子思考并画线分一分，看能组成多少个五环？只有理解了概念，剩下的就是多练习了，
认识方向早上起来，面向太阳，前方是东，后面是西，左手边是北，右手边是南。多让孩子在实际生活中认识方向，能给定一个方向辨识其他方向。锻炼孩子空间思维，平面图上的方向标识“动物园在学校的哪面？学校在小明家哪面？”家长多提问，帮助孩子练习辨识平面图上的方向。辅导建议①预习很重要，提前用几分钟时间，把明天的知识预习一下，家长起督促作用，
3、小学一二年级数学家庭作业，爸妈该怎样正确辅导？
我是专职辅导一年级作业的，在我看来，数学家庭作业的要点不在辅导，而是引导。一二年级的数学作业相对简单，很多家长可能只会从答案来判断孩子是否掌握，其实并不是。一二年级的数学，一定要狠抓课堂听讲和思维过程，数学不像语文学习一样，每天都有新的课文、新的生字，由于没有明确的学习目标，低年级的孩子很容易分心走神。
但数学学习又是环环相扣，很容易引起连锁反应，基础没打好，对以后学习影响很大，所以一定要狠抓课堂听讲，养成良好的学习习惯。在开始做作业之前，可以让孩子先翻开当天的学习内容，让孩子复述一下今天学什么，同时家长也可以观察一下孩子的书本，是否有乱涂乱画、空白错漏的地方，由此来判断孩子上课是否认真（这一点集体辅导优势比较明显，我同时看几个孩子的课本，就可以大致推测出老师上课的重点内容），
没听所以不会做和没听懂所以不会做，是完全不同的教育方式。重视思维过程，就是要引导孩子去理解、推导所学知识，如果数学能做到知其然知其所以然，这个科目就没什么难度了，在平时辅导中，要重视孩子做题、思考的步骤，而不是答案对了就完事，新知识点，我一般会抽查他们老师是如何引导，并且通过详细步骤考查，拓展提高类的题型，在讲解思路孩子完成后，尽量让孩子重复一遍做题思路，这一点我抓得特别紧，并且经常与家长沟通，一起努力及时消化。
