六年级英语不好，多半是对英语不感兴趣，基础没打好。六年级学英语也不算太晚，只要孩子没有抵抗情绪，不要刷题，一步一步走，很快就会学会的，二是觉得英语很枯燥，天天就是要抄写，学英语，字母一定要会听读认，这个是基础，我有快50岁了，我坚持学习一直在学习英语，我并非英语老师，但是我对英语的兴趣，业有空一直在学。
1、六年级，英语成绩不好，该怎么办？
小学六年级，也是小学阶段的高年级了，其重要性不言而喻，承上启下。整个小学阶段，都是在为初高中打基础，而六年级英语不好，多半是对英语不感兴趣，基础没打好。既然这样我们就要从现在开始，第一，培养兴趣，兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才能有求知欲。可以把家里的物品都贴上英语标签，时时看见，记一遍；也可以买些带图画的英语绘本，简单的英汉对照小故事，最好与现阶段的英语词汇程度相近，
发现日常用语，用一个专门的小本子记下来，扩大词汇量；还可以跟家长用简单的英语交流，提高学习积极性。第二，打基础，把以前学过的单词先复习一遍，英语拼写与汉语意思一并记住；与单词有关的短语，记住；与短语有关的句子记住；这样就能在书面表达上畅通无阻。因为书面表达是对学生综合能力的考察，记住熟句子远比生造好得多，
再次，就是语法总复习，各种时态，句式，来一个大汇总，相似的放在一起，比较他们的不同之处，加强记忆。听力方面，没有别的窍门，多听而已，听力最好无意识听。干着别的事，音频，录音总开着，无意识中便熟悉了，说起来简单，但工作量真不小，可以订计划，一天记几个单词，几个短语，句子，循序渐进，坚持始终，肯定会有大的进步。
2、孩子开学六年级，学英语费劲怎么办？
我曾经当过一个初一学生的家教，当时这个学生英语几乎是要放弃了，我做了两件事：一、和他聊天，知道他为什么不想学英语。他说了两个理由，一是好难，不会读，语法也很弱，二是觉得英语很枯燥，天天就是要抄写。二、针对他说的两点，我对症下药，针对第一点，我从教他最基础的音标和最简单的语法开始。经过一个暑假的学习，他爸爸后来打电话和我说他会一起来就读英语了！我觉得这是因为他看到单词和句子知道怎么读了，在英语学习中有了成就感！针对第二点，我在讲音标和语法的时候，会和他讲西方文化、风俗、圣经、希腊神话故事等，
他听得特别有味，而且我会引导他去看这方面的书籍，这样提升了他学英语的兴趣！总结下来是：1、和孩子特别友好地聊天，知道孩子觉得英语难的原因。2、对症解决，如果是因为基础不好，那就找比较好的老师（英语水平好，还温柔有耐心）从音标开始学。（音标特别重要，是学好英语的基础）这时候如果能一对一指导效果会更好！因为这时候，孩子最怕和别人比，
3、六年级学生对英语一窍不通，应该如何学习英语？
不知道这个一窍不通是什么情况。六年级学英语也不算太晚，只要孩子没有抵抗情绪，不要刷题，一步一步走，很快就会学会的，推荐几个步骤：第一步：字母Abc总是认得的吧。学英语，字母一定要会听读认，这个是基础，第二步，学音标吧。不学不行啊，不管是哪个版本的英语课本，6年级都已经要教音标了。因为单词已经越来越长，不规则读音越来越多，
4、孩子六年级了，英语成绩不怎么好，也不愿意去补课，该怎么办呢？
培养学生对英语的兴趣兴趣才是最好的老师。像有一个同学想学韩语，想听韩语歌曲，像看韩剧，他就自己报名，学了韩语课程，没有任何人去逼他，必须把这个兴趣点找到，我有快50岁了，我坚持学习一直在学习英语，我并非英语老师，但是我对英语的兴趣，业有空一直在学。兴趣才是你坚持下去的动力，你才不会感到不是任务，才感觉到学习的时候是在放松，是在自己陶醉的时候。
你可以这样做一下，如果比方这个学生，你身边可能有一些亲属已经考上大学或者成功人士，让他见识带他认识理解一下，感受一下别人是怎么努力奋斗才获得成功的，请别人讲述一下奋斗的历程，亲身体验感觉借助成功来之不易。他山之石，可以攻玉，平时在玩耍的时候，旅游的时候可以带他去看一下中国那些成名的大学，如果能够出国那些出外面的大学，也去带他参观一下，让他感受一下那些很牛的大学。
