我是英语万能王老师，对于你提出初二的英语怎么提高的问题给予一些分析建议供你参考。学好初二的学科就显得尤为重要，为初三中考的英语做准备，如果初二英语学扎实了，那么中考时英语必定能拿高分的，建议在学习初二英语时，可以提前把初一的英语知识进行详细系统地复习。
1、初二怎样学好英语？
学好英语这个问题，实在是有太多的技巧和方法了！这个问题需要结合你自身的英语情况发出！一:假如你对英语比较认真也感兴趣，但是英语成绩不理想，那么我非常推荐你背诵课文！对，没错，就是背得滚瓜烂熟的那种，因为想要背下来你要理解文意，解决生单词和句型，再背诵的这个过程中，语感一下子就上来了！英语的一些固定表达和搭配本来就有时候没有道理可言，就是母语英语的人士的使用习惯，那把这个搭配放在句子里就背出了语感！只有你熟悉了这门需要，在脑海里有一个清晰的结构，才好在日后系统语法学习中做理解和分析！我初一暑假就背了三篇高中非常难的课文长篇，而且是倒背如流，现在十几年过去都能背诵出来的那种，之后高中都没有在英语上话多少太多的力气都是高分！第二:假如你对英语不感兴趣，那提升英语的办法就太多了，听英文歌，看英文电影，每天积累一些，不要只是背单词做题，很枯燥的，容易放弃反复，要制定一个长远的目标，然后循序渐进有计划进行，把单词放在句子里理解记忆；随时在身边带一个小本子记录不熟悉的表达和句型，利用零碎时间随时复习才能抵抗遗忘的自然规律！最后，提升英语的方法真的很多，各个学习平台搜索一下一抓一大把，可是反而是简单的建议和方法最难被坚持下来！学习没有捷径，坚持一定会进步！。
2、初二怎么提升英语成绩？
初二英语，150分考70、80分，孩子单词和课文背了，题也做了，只是成绩直线下滑这样学英语巨大困境之症结所在，有2⃣点原因，1⃣假装学习。也就是说，看起来背过的课文，背过的单词和做过的题，只是过了表面而已，另外也有一种可能，就是做的题跟考试的题型不匹配。举一个例子来说，就是很多的英语老师会用初一整个一年的时间让学生们大量的做句型转换的题型，但是实际在我们的中考当中是不考这种题型的，即使学生对这种题型掌握的非常熟练了，如果我们的学生在中考之前，没有狂练首字母填空和适当形式填空的话，那么他的中考英语成绩肯定是不理想的，
换到这位初二的孩子来说，他平时练的题型就是句型转换，或者说他平时做的阅读都是单选型的阅读，但是考试出题是任务型阅读，就是那种得写出来正确的英语句子回答的阅读题，那他肯定是有答题困难的。2⃣学习方法跑偏了，19年的夏天，我带了一个准高三的学生孩子，其他科目都特别的优秀，只是英语一直就是60来分徘徊。家长归结出来的原因是说：孩子中考的时候英语只考了66分，导致上了高中以后，英语成绩无法突破不了60分，
第一次上课的时候，我其实看见他是有英语笔记本的。笔记做的相当的工整，但你一看那个笔记就是只负责做、而从来没负责去反反复复地背过的，我这个学生最大的问题，就是他不背单词，不知道为什么他们的英语老师也从来不要求学生背单词，然后孩子也就觉得是不是学英语不用背单词就可以学好了？自己也找不到出路，自然而然，英语成绩肯定就落下了。
一个暑假，我们一共上了十节课，因为他们总共的暑假只放13天，总共做了十套历年的高考英语真题，就是把在做题的过程当中遇到的所有不认识的单词都记到笔记本上，必须背会，我第二天去上课的时候是要考他的。在做语法填空和改错这种题型的时候，只要遇到不理解的语法，我都会系统地、用最切入考点的方法给他讲明白了，高三一开学，全年级测评，他英语成绩考了95分，一跃成为了全年级第一，把家长和孩子都高兴坏了，所以我们学英语其实方法也是非常非常重要的。
当然让我自己来说，其实也就是下笨功夫呗，把单词背会，把语法弄清楚了，然后做透历年高考真题，就这么简单，中考英语，对于高考英语来说，其实是降低了好几个难度的。但是无论是背单词，背课文，做题，我们都要做到点上，就是保证我们真正会了———切忌模棱两可地蒙一个答案上去侥幸对了———就是我们做出来的答案的出处是可以说出个123来的。
