详细知识点介绍，可关注王老师，私信“四年级”获取②四年级下册数域拓展至小数，图形内容包括对三角形特点，轴对称等概念。四年级数学内容大纲结构如下（人教版），家长要对于四年级知识结构有一定了解，以下是我的详细建议，供您参考，这个其实也占用不了家长多长时间，四年级孩子可以自查和订正了，重点关注错题的自我剖析。
1、四年级用什么课外辅导资料？
四年级用的课外辅导书，我认为如果学习好的话，还是以加大课外阅读为主，比如诵读类有《小学生必背古诗70首》《人生格言》《歇后妙语》《小学生必读千家诗》《小学生必读百家文》；故事类有小学版四大名著，《中国五十年儿童文学名家作品》《青少年素质教育必读》十本，《小学生必读山海经》《十万个为什么》等。成绩中下等的学生还是以课本为主，加上随课本的同步练习，巩固好课本知识，把基础打扎实，
有时间在加一些课外阅读。阅读水平的提高，对学习其它课程非常重要，尤其是国学经典，它是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若晨星的瑰宝。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力，中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。
在五千年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、厚德载物的伟大民族精神，这种民族精神深深植根于中华民族的优秀传统文化，吸收了人类文明的优秀成果。中华民族五千年的文明史创造了源远流长、博大精深的民族文化，有许多优秀的思想精华永远值得我们发扬，“自强不息”的开拓精神;“厚德载物”的博大胸怀;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气;“国家兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私奉献精神，“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声”的忧国忧民的情怀等等，这些凝结了中华民族精神的思想，对中华民族的形成和发展起到了极其重要的作用。
中华民族传统文化的载体是国学，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神，这是一件大好事。弘扬和培育民族精神，都要从做人开始，如果没有做人的基础，那就既不会有民族精神，更不会有革命精神。做人从哪里开始?从洒扫庭除，应对进退开始;从国学启蒙的“三百千”开始，这种学习不光是识字和道德思想知识的学习，更重要的是作为一种文化的传承来对待。
2、小学四年级的数学需要补课吗？
如果孩子成绩不好是需要补的，今年带了两个四年级的孩子，前两个月带了一个五年级的孩子。同样的基础都很差，成绩都非常低，四年级的两个孩子成绩上来得就快，因为四年级相对来说学的东西还少点，补起来容易些，而五年级的内容不仅多，相对来说还比较难，前面的知识点没学明白，直接影响后面的学习。我现在带的五年级这个孩子就是五上的知识没学明白，不会找两个数的最小公倍数，导致不会通分，五下的分数加减法不会做，偶尔做出一道，又看不出分子分母有公因数，不知道约分，也就做不对，所以第一单元数学测验只得了19分，
分数加减法还没弄明白，立方体又来了，什么棱长啊，表面积啊，体积啊全弄乱了。只能反复做题，一遍遍讲解，好容易弄明白点了，又学分数乘法了，然后又和分数加减法弄混了，做分数乘法的题，去通分，练得差不多了，做分数加减法，又忘记通分了。总之是学了前边忘后边，学了后边忘前边，真的挺费劲，所以，孩子成绩不好，如果想给孩子补课的话，还是要趁早。
3、小学四年级学生的语文成绩不好，该怎么补习？
小学四年级正是打基础的阶段，学生功课压力也不大，是发展语文学习的好时光，所以格外的重视，对后续初中、高中的学习，能节省出大量的时间来，语文主要包括基础知识、阅读和作文三个大的板块。小学生的基础知识方面，在日常的学习中反复训练，语文老师也自有安排，如果能有意识地积累，对夯实基础是极好的，再过一年，到五年级结束，大部分的汉字学习就会宣告结束。
