用于言语测听的言语信号和其他刺激一样，应对其特性加以统一的限定，言语信号是由人说出的或由合成语声产生的言语检查材料。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变，言语听力和纯音听力常不一致，病人的纯音听力可很好，言语听力却很差，因此用言语信号作为声刺激来检查受试者对言语的听阈和识别言语的能力是听力学检查中的基本方法之一，这种检查方法就是言语测听法（speechaudiometry）。
1、言语测听有哪些啊？
、语言（language）是人类所特有的用来表达意思、交流思想，传达思想的工具。语言的最基本、最主要的形式是用口说的“言语”（speech），在日常生活工作中，能否听懂言语，是判断听功能状态的最主要的指标，检查受试者能否听懂言语，是对人类听功能评价的最重要的检查项目。言语听力和纯音听力常不一致，病人的纯音听力可很好，言语听力却很差，因此用言语信号作为声刺激来检查受试者对言语的听阈和识别言语的能力是听力学检查中的基本方法之一，这种检查方法就是言语测听法（speechaudiometry），
2、用于言语测听的言语信号和其他刺激一样，应对其特性加以统一的限定，言语信号是由人说出的或由合成语声产生的言语检查材料。3、语言察觉阈级对一特定的受试者，以指定的发送方式和指定的语言信号，能察觉(不是听懂)所给的检查信号中规定的百分数(一般为50%)时的检查材料的语言级，4、语言识别率对一受试者，以指定的语言信号和指定的发送方式，在指定的语言级时，能正确识别实际检查项的百分数。
5、最大语言识别率对一受试者，以指定的语言信号和指定的发送方式，不管语言级是多少，得出的最大语言识别率，6、语言识别阈级对一受试者，以指定的语言信号和指定的发送方式，得出语言识别率等于50%的最低语言级。7、语言识别曲线对一指定的语言信号和指定的发送方式，得出的受试者个人的语言识别率和语言级的函数曲线，
2、行测测试的是什么？
“行政职业能力测验”包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析。根据每年考试大纲的要求，这五部分内部会有一些题型和题量的变化，但这五部分内容不会变，言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。
常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等，[1]数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等，判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。
常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等，资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。
