4.能否举一反三特别是题目难一点的考试，考的内容活。3.完成心态不同平时作业是在放松心态下做，而考试因为有分数压力，人在考试环境下容易紧张，2.完成时间限制考试和平时作业不同，是限时的，但也有的孩子平时不错，一到考试就晕场。
1、为什么孩子平时作业写得好，但是考试却考得不好？
你好，我根据我的教学经验谈谈这个问题。有一种勤奋叫“伪勤奋”，有一种优秀叫“伪优秀”，为什么会出现这种现象？1、何为“伪勤奋”？内在思维的懒惰。学习不主动思考问题，缺少思考的学习是无效的，这是“伪勤奋”，有些孩子看似认真学习，成绩却不见得好。不管孩子正处在哪个时期学习阶段，孩子在平时学习时，不会记录要点、错点，更没有整理知识的习惯，在课堂上也好，还是在课外学习也好，缺乏对知识的思考，有的只是复制老师的板书，抄袭参考答案，课后只追求做题数量而不会反思总结，有的只是在盲目刷题，抄抄标准答案，
这些现象就是典型的“伪勤奋”。学习上，用行动上的“勤奋”，去换取思想上的“懒惰”，实则是掩耳盗铃，自己骗自己，2、何为“伪优秀”？心态不稳定，内心不强大。即使平时看似做得很好，可到关键考试时就失常，这就是“伪优秀”，其实是心态出了问题，孩子随着年龄的增长，自我觉醒意识增强，他们的内心越来越渴望自立，可由于认知水平不足，使得他们缺乏信心，从而内心产生焦虑，想用考试成绩证明自己，反而给自己增加压力。
所以，即使平时做得很优秀，可是，到关键考试就发挥失常了，有一句话说“成功并不是你的能力和天赋决定，而是你的心态”。所以，家长们平时就向孩子渗透积极向上的心态，让孩子变得更优秀，所以，让孩子做真正的勤奋，学会思考，学会调整心态，积极面对每一天，相信孩子的成绩会变得好。我是@秋思行远老师，专注教育，致力教学！期待您的留言，欢迎关注、点赞！，
2、为什么平时作业都会做，到了考试就考的很差？
学习我们需要了解，它有两个层次，一个是记忆性知识，一个是抽象性知识。我们平常的作业来讲，很多孩子在完成作业的过程中，基本上是一些简单的基础知识，我们完全可以把它归结为记忆性知识，虽然有时候我们是把知识进行了简单的窗帘，可是他只是完成了我们课堂或者当天所学习任务的重复，特别是语文方面更为明显，是到了考试的时候，我们会发现，一张试卷洋洋洒洒，把我们半个学期甚至从一年级开始的知识都进行了归纳总结，让每个孩子把我们所有的知识进行了串联，解决我们世界中的问题，这样就会出现有些孩子对于基础知识不扎实，或者对于抽象知识无法用总结归纳的方法来提升的话，他的成绩就会受到一定的影响。
家庭作业分数差不多，考试分数却差很多，这个现象很普遍，下面来具体分析一下四大原因，1.是否独立思考有的孩子翻书抄抄，到处问问，没有真正独立思考的过程。看似作业分数差不多，作业效果大不同，2.完成时间限制考试和平时作业不同，是限时的。同样的作业，动作快的孩子一两个小时搞定，动作慢的可能要五六个小时，
这个从作业分数上是看不出差别的。因此平时就要训练孩子的作业完成速度，3.完成心态不同平时作业是在放松心态下做，而考试因为有分数压力，人在考试环境下容易紧张。有的孩子心理素质好，不仅不受影响，还可能超水平发挥，但也有的孩子平时不错，一到考试就晕场。所以，家长不可忽视了孩子心理素质的培养，4.能否举一反三特别是题目难一点的考试，考的内容活。
中等生往往就能记住老师教的题，不能举一反三，差距就这样拉开了，如果要解决这个问题，应当还是在我们平时的学习过程中，基础知识不扎实，是造成我们考试成绩不高的根本原因，对于每个孩子来讲，特别是小学阶段，如果基础知识比较扎实的话，对于成绩的影响绝对不会太明显。这种情况会随着小学初中高中这三个阶段的发展，差距会越来越大，这里面涉及的根本原因就是在于从小学开始积累的所有的学习方法和基础知识的积累，他们之间的差距会被几何倍的放大。
