第二是高等数学和初等数学区别是什么。高等数学学习什么，作为一名大学生的我，高数在股票分析里，做“马后炮”看清历史数据揭示了什么事情是比较靠谱的，用来预测是不可靠的，两种代数依赖的基础都是函数关系，但是高等数学更为复杂，学习是个长劲，一口吃个胖子是不可能的。
1、高等数学学什么知识？
高等数学学习什么，作为一名大学生的我。真是深有感触，高等数学不仅知识深厚而且分支很多，我学的高等数学通常习惯上称为高数，有两本高数1和高数2。整个高数其实主要学的就是微积分学，高数1主要的内容是函数与极限（连续函数的概念、函数极限的定义）、微分学（导数及其运算、中值定理等）、不定积分（概念与运算方法）、定积分（基本概念、定积分的计算、定积分的应用），
高数2比高数1的难度又大点，主要特色就是数形结合。开篇空间解析几何和矢量代数（空间直角坐标、矢量代数、平面与直线、二次曲面）然后是多元函数微分学（偏导数和全微分），积分学（曲线积分、曲面积分、矢量分析初步、反常积分、含参积分），无穷级数（数项级数、幂级数、傅立叶级数），最后是微分学（一阶微分方程、二阶微分方程等），
2、如何学习数学？高等数学和初等数学区别是什么？
这个问题要分两部分。第一是如何学数学？第二是高等数学和初等数学区别是什么？第二个问题相对好回答，同济高等数学的第一句话：“初等数学的研究对象基本上是不变的量，而高等数学的研究对象则是变动的量”。这句话本身平淡无奇，却点出了初等数学与高等数学的根本区别，也就是研究对象不同，初等代数中，已知量和未知量都是常量，比如已知三角形的两角求第三角的度数，这些角度都是常量。
而在高等代数中，我们要求的经常是变量，比如研究物体在某一时刻的位置，或者在所有时刻的全部位置信息，两种代数依赖的基础都是函数关系，但是高等数学更为复杂。第一个问题就太广了，也不知道你多大，无法给出对应的建议，这里是我之前写过的一篇关于学数学的回答，你可以看下适不适合。首先我们要抛开智商、天赋等等这些玄而又玄的因素来谈数学的学习，
智商、天赋的差异存不存在？存在！对数学学习有没有影响？有影响！但是以大学以下的数学为例，其实难度真的没有你想象的高。所以我说要抛开智商、天赋来说，就是因为以大多数人的努力程度，根本还没有到要拼智商的地步学好数学没有任何捷径可以走，靠的是每天的刻苦努力，归根结底，在于你是否用功钻研，在于你是否的刻苦努力。
从我自身的经历看，其实我当年数学成绩也不好，现在回想起来，应该是遗留问题太多，导致后期没法补。现在我写几点我的体会，也算是为后浪们推一把，第一、要能吃苦。学习本身确实是个很痛苦的事，因为它违反了人类贪图享乐的原始本能，人家在玩，你在做题，你说你难不难过？肯定难过。基础好的同学看一遍书就能理解，你看三遍还是云里雾里，你说你难不难过？肯定难过，
那咋办，三遍不行就五遍，五遍不行就十遍，多找人问，勤能补拙，笨鸟先飞。第二、精读课本，其实很多人数学成绩不理想，有个很容易忽略的原因，就是他们连自己的课本都没有仔细读过。这点不稀奇，你就想，每学期新书一发下来，大家会首先翻什么书？我想没几个人会去翻数学书吧？政治历史还能有个故事，物理化学还能有个图有个实验，数学有啥？公式有啥好看的？对数学这种敬而远之的态度，可以说一直会延续到社会，
每年高考，社会上关注的试卷内容有且仅有一项，那就是作文题。因为，我们大部分人已经失去关注其他内容的能力了，除了作文，你还懂啥？第三、课前预习，课上专注，课后复习以及整理笔记，这是最老生常谈的话了，具体就不多说了，特别要提一下的是笔记的问题，上课不要光埋头记笔记，要抓重点，听课才是重点。听懂了，下课整理，一样来得及；光记录，不理解，指望下课自己研究，就是主次不分了。
