幼儿教师面试一般会问这些问题1、简单做下自我介绍回答。面试教师时提问方法及基本内容主要有——1、提问时间——一般面试提问在教师说课或者小讲课之后，利用3-5分钟时间提出1-2个问题，评为看你的反应以及回答内容是否靠谱，教师要有处理课堂突发事件的能力。
1、面试教师时提问方法有哪些？
面试教师时提问方法及基本内容主要有——1、提问时间——一般面试提问在教师说课或者小讲课之后，利用3-5分钟时间提出1-2个问题，评为看你的反应以及回答内容是否靠谱。2.基本内容——主要是教育学、教育心理学上的一些知识，或者是平时上课时会遇到的问题，比如，你做班主任如何管理一个班级？上课学生发生矛盾，你如何处理？你讲课时，学生突然再站起来，说你把题目讲错了，你会如何处理？你做教师的目的是什么？等等，
3、回答态度——回答问题时，要从容不迫，不要过于紧张，有些题目比较活，并没有标准答案，比如上课时把题目讲错了，你该怎么办？你就说马上停下来自己的讲解，故作诧异地问，真的吗？哦，我发现我们班的某某同学最具有怀疑精神，听课特别认真，而且还掌握了解题方法。那么，请问，某某同学，老师那个地方出现问题了呢？请你给我们大家讲一下好吗？教师要有处理课堂突发事件的能力，
2、考研复试面试中，导师一般会问什么问题，有什么推荐的回答方式？
作为大学老师来回答这个问题。随着差额录取的推行，高校对于研究生复试越来越重视，现在甚至出现考生初试成绩不错，但却因复试没过关而被残酷淘汰的情况。因此，对于即将到来的考研复试，众多考生的确需要引起高度重视，并提早做好及时准备，对于考研复试所涉及的老师提问，我想不同学校、不同专业的差别会比较大。但由于复试的目的是为了让老师们更直观、更全面地了解考生，因此复试题目大多会涉及到如下基本问题，
首先，考生的自我介绍是必须的。对于这种问题，我想绝大多数考生都不会有困难去应对，在此，只是建议同学们一定要客观地展现自己的基本情况。很多的同学都希望通过自我介绍给老师很好的第一印象，这种心理非常正常，但是不能因此目的而过度渲染自己的情况，一个踏踏实实、大大方方、稳稳当当的印象一般情况下会更易于得到老师们的青睐。
其次，对于专业基本知识的考察应该是不同学校复试的共性问题，由于初试考试科目有限，从而导致初试环节所能考察的专业知识存在局限性。因此，在复试中对于专业必须的一些基本知识进行补充考察就非常有必要了，针对于此，建议同学们对于一些专业要求较高，但在初试中未曾考察的科目进行必要的考前复习。要知道，有些考生初试成绩相当不错，但是复试失利，有部分原因在于老师对其产生了“高分低能”的印象，
所谓的高分低能，其实就是学生过度地将考试作为唯一的学习标准——考试要求的内容，我认真学习；考试没有要求到、但是专业学习必需的内容，我却懒得理会。因此，这类考生会给人一种印象，即除了考试分数，他实际上对于专业基本知识的掌握非常有限，最后，对于专业素养的考察也是不同老师都关注的问题。所谓专业素养，主要指学生参加专业学术研究的背景和相关表现，
例如，本科毕业设计的基本情况，大学中是否参加过老师们的科研活动或者学校组织的科研活动等。通过对这些实际案例的考察，诸如科研活动的内容、特点以及自己承担的工作情况等，老师可以直接了解到学生对于科研活动的认识程度及其专业素养潜质，对于这类问题，建议同学们要理清脉络，把握重点。其实要给予完美的答复，对于本科生来说几无可能，
毕竟科研活动不是本科生主要的学习内容，更况且，学生报考研究生的目的也正是在于他们缺乏这方面的锻炼。但是，一个学生应该对自己所参与的科研活动有基本正确和完整的框架性认识，并对自己实际承担的工作有比较细致、深入的了解，总之，如前所述，不同学校、不同专业的复试问题都各具特色，很难一概而论，但是最后要提醒大家的是，切记“实事求是”，万不可为了表现自己，为了讨好老师，而夸大事实，甚至非常主观地胡扯一顿。
