请不要再带有功利性的眼光看待奥数了。奥数一词被赋予太多和学习无关的东西，王老师还是喜欢用课外数学来代替，奥数是另一种体系，涉及函数、高数基础，中高考目前还是基础数学，不用高数，奥数学习应该摆脱死记硬背和套路题，学习方法一定要适合孩子成长阶段认知特点，理解才是最重要的。
1、小学要不要学奥数？
个人建议，除了年级前15%的，愿意拓展视野，以后打算去中科大清华等985的理科班的，学有余力的同学，其他孩子不用学。奥数是另一种体系，涉及函数、高数基础，中高考目前还是基础数学，不用高数，孩子把学校的学好了就可以考高分了，学多了反而眼高手低。反而是语文英语，这类无边际学科，在中小学需要花大量的时间去感受和认知、积累，否则积重难返，
2、奥数要几年级开始学？学奥数有什么好处吗？
越早开始越好！奥数一词被赋予太多和学习无关的东西，王老师还是喜欢用课外数学来代替。首先课外数学和课内数学一样是体系化课程，体系化课程特点就是具有系统性和连续性，一年级有一年级的课外数学内容，六年级有六年级的，数学思维启智是长期的一个过程，这才是奥数设置的初衷，应该面对更多的孩子，第二，奥数学习应该摆脱死记硬背和套路题，学习方法一定要适合孩子成长阶段认知特点，理解才是最重要的。
我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注，请不要再带有功利性的眼光看待奥数了。以下详解，供您参考！课外数学体系王老师一年级趣味数学包含课外培优内容，就像语文要进行绘本阅读，英语要读课外读物一样，数学开展课外拓展同样是很重要的事情，以竞赛选拔为目的的奥数学习和很多利益挂钩，取消是件好事，利于课外数学的健康发展！一年级课外数学内容数学课外培优要综合，计算，图形，计数，应用题，杂题等等，都有各自思维方法运用的训练，
数学思维启智离不开数学题这个载体，不能空谈。正是通过一次又一次的运用思想，解决问题的思考过程才能巩固所学，提升数学思维，二~六年级课外数学学习内容系统学习不是报个暑假班就能快速进阶，课外数学同一知识点也是分基础，进阶，提高，超越等题型，最终目的是让孩子举一反三，灵活运用，提炼数学思想，形成自己的解题策略。
