在现行教育体制下，要做好一名初中英语老师，不仅仅是对学生英语能力的培养，还要培训学生如何去应试，更要教育学生如何去做人。想做初中英语教师，那你得说清楚你现在是干嘛的呀，备课时多准备一些课堂互动，让学生真正的能把英语语言用起来，鼓励学生开口说。
1、怎么做好一个教初中英语的老师？
你好，很高兴回答你的问题。每个人都有一个梦想，老师也不例外，每个人走上工作岗位之前都梦想着自己是一个好老师，但很多时候现实更残酷，只能不断努力去靠近目标，离梦想近一点，那也是一种庆幸。在现行教育体制下，要做好一名初中英语老师，不仅仅是对学生英语能力的培养，还要培训学生如何去应试，更要教育学生如何去做人，
首先，既然是专业的英语老师，首当其冲的就要做好学生英语能力的培养。研究课本，研究教法，研究学生，尽可能的去实现个性化教学，寓教于乐，努力给学生创设英语语言环境，备课时多准备一些课堂互动，让学生真正的能把英语语言用起来，鼓励学生开口说。当然，平时老师自己也要注意提高自身的专业素养，这样才能更好的带领学生提高英语综合能力，
其次，现在孩子读书都背负着家庭的梦想，最终是要通过考试去出人头地的。所以，培训学生的应试能力也是老师分内之事，比如英语单词背诵，阅读理解训练，甚至刷题，试卷讲解，都要花一定的心思去准备，最后，除了教学还要育人。现在全社会对教育的唯一要求就是成绩和分数，殊不知很多老师还在默默的育人，经常听周围的人说，你看看某某培训机构有个大神，讲课太厉害了，他带的学生考试成绩都非常好。
2、我是初中英语老师，怎么去教一群完全不想学英语的学生？
我来回答你的问题：我工作在农村的基层小学，对你的问题也感同身受，在基础教育阶段英语学科的起始学年是小学三年级，由于这个学科的知识连贯性较强，一旦基础阶段有一个环节出现问题，造成知识的脱节断档，再想衔接上是很难的。家长的不重视、学生的厌学，师资力量的薄弱，教学方法的不得当，评价机制的不完善都会造成本学科质量的严重下降，学生一旦变成了“甘坐生”，再想扭转是很难的，
3、要当一名初中英语老师，英语过几级比较好？本人现为高一？
感谢邀请！如果想当英语老师，你必须报考英语专业。你说的几级只是非英语专业的英语水平等级，不是专业英语，无论从哪方面讲都和英语专业有很大差距，严格地说无法担任英语老师的工作。作为英语老师，你必须有很专业的语音面貌，也就是一定要发音准确，而一般的只通过四六级的学生的发音都是跟业余的，而且大部分人根本就不会读英语，更不用说口语了，
另外英语专业是有语法课的，但非英语专业就没有语法课。而英语老师是必须会语法的，不但要会，而且还要能讲明白语法原理，不只是语法现象。这就不是四六级能做到的，如果想报考英语专业，你必须现在就努力学好英语，最好报考名校，北外，北二外，上外等这些大学校。越小的学校，师资水平就越差，就像我女儿上大学时，她们的语音学老师竟然说开音节和闭音节没有用。
好在我女儿的语音面貌有我兜底，但别人就麻烦了。老师不讲，你永远不知道，我侄子在辽宁某名校读书，他说他们学校有个老师以自己能把Saturday这个词读得和美国人一样为荣。我告诉它：你回去问你们老师，看谁能把学生student这个词中的鼻腔爆破读对，结果后来他告诉我，没有一个会读的。所以，最好是上名校，知识学的更系统。
4、想做初中英语老师，该怎么办？
想做初中英语教师，那你得说清楚你现在是干嘛的呀？你如果是大学生，那么你得搞清楚自己学习的专业是什么?你所在的大学是不是师范类院校？如果是师范类大学，又是学习的英语相关的专业，那么问题就简单了，你只需要在大学四年里，在毕业之前，努力取得初级中学或高级中学英语教师资格证书，普通话二级乙等证书，大学英语四级证书，然后等你大四毕业之后，取得大学本科毕业证书和学位证书，就可以到你户籍所在地去参加当地的教师招聘考试，然后成为初中英语教师。
