这个话题还真的不好定义什么层次，什么水平。朋友们下午好，我来回答一下英语八级是什么水平，这么和你说吧，任何一个不是滥竽充数的英语老师都是可以和老外进行正常沟通和交流的，至于具体达到什么水平还真不好量化，但是既然能做到大学老师或者高中英语老师，至少是英语专业八级水平，学历也是英语专业本科起步，大学老师更是英语各个方向研究生起步。
1、英语八级是什么水平？
朋友们下午好，我来回答一下英语八级是什么水平。其实我读书的时候英语一直不及格，也不知道过八级是什么水平，后来一次出远门的时候见到了几个外国人，用英语和我讲话，我一句话也听不董，当时后悔没有好好学英语，在这时有一位朋友告诉我，他说英语专业八级是目前我国体现最高英语水平的等级考试，而且阅读理解，并不等于英语专业学生毕业时应该具备的英语水平，只是用来测量和评价大学英语专业的教学水平的一种。
2、一个大学或高中英语老师到美国能听懂并交流吗?不知道一般都达到什么水平？
这么和你说吧，任何一个不是滥竽充数的英语老师都是可以和老外进行正常沟通和交流的，至于具体达到什么水平还真不好量化，但是既然能做到大学老师或者高中英语老师，至少是英语专业八级水平，学历也是英语专业本科起步，大学老师更是英语各个方向研究生起步，首先，大学英语老师大多数水平还是挺高的，包括英语专业的老师以及公共英语老师，要知道能进入大学教英语，那至少是名牌大学英语专业毕业的研究生，他们面对的是那么多优秀的本科生，如果英语口语没有一定水准的话，是没法混过去的。
就是那些教文学，阅读和语法的英语专业老师口语也是不错的，即便有些老教师口语可能不太好，但是要实现和美国人正常沟通还是没有问题的，其次，高中老师的英语水平，现在高中的英语老师大部分应该都是大学英语专业本科毕业，原则上都是手握专业8级证书的，而且在平时的英语教学过程当中也是尽可能多的在课堂使用英语口语，所以他们要实现和美国人正常沟通也不是什么难事。
但是在这里我们需要注意一点，那就是农村中学的英语老师的水平现状还不尽如人意，尤其是他们的口语教学还比较薄弱，在课堂上也很难实现英语口语教学，如果让这些老师去和美国人交流，可能还是存在障碍的。总的来说，作为一名合格的英语老师，要实现和美国人正常的生活和工作的沟通并不难，难的是如果谈论的话题涉及到专业领域的话的确会存在障碍，但是美国人自身就没有障碍了吗？就像让一个专业学中文的学生来谈论量子技术，这个学中文的学生能和量子技术的专家直接对话吗？很显然老外自己都是有障碍的，
3、高中英语教师的水平大概是在什么层次？
谢谢邀请，笔者就是一名高三英语老师。至于这个话题，我简单归纳就是：因人而异，因地区而异，因学校而异，总之一句话，厉害的可能超过了某些大学教授，非常专业，少数普通的可能只是在解题超越了大多本科英语专业在校生。这个话题还真的不好定义什么层次，什么水平，就笔者而言，能和外教或者外国朋友进行一些非专业领域的交流，实属下等货色，但对学生高考备考辅导来说，还是专业的，学的就这个，是饭碗，也是情怀，必须坚持。
4、大学英语老师口语很差该怎么办？自己该怎么学习？
谢谢邀请！我读大学的时候教英语口语的老师口语水平也是一般，然而这并不会影响我们英语口语的学习效果，或者说这种影响并不见得会很大，如果口语老师是外教并且是欧美国家纯正口音的外教那就很好，否则如果是口语水平很一般的中教或者带有不纯正口音的外教都不是很理想的口语模仿对象，因此我们必须要懂得利用好除老师之外的学习资源。
首先，口语的学习必须要过发音这一关，发音的练习与模仿我们其实完全可以依靠老外的录音，基本上各种各样的语音教材都有相关的配套CD或者网络mp3有声资料，其实哪怕是在学校老师给我们上课也是会给我们播放录音的，所以语音模仿这一方面我们完全可以不必受到老师个人口音的影响，其次，在句子的练习方面也是一样的，应该尽量多听听所练句子的原始录音，然后再进行模仿跟读。
