成为一名优秀初中语文老师最基本的素质和能力还有什么。老师都是原来的学渣，所以现在素质和水平都很低，①是一个新老师满口脏话学校可能还真不知道，学生和家长也还没有反映到学校来；②是有的学校缺老师，明知有老师满口脏话，暂时情况下只能批评教育，还要希望这个老师能改邪归正、或者等待上面做出处理和安排。
1、你认识的教师在学生时代学习成绩怎么样？素质怎么样？
这个问题有明显的指向性，题主可能想要的答案就是：老师都是原来的学渣，所以现在素质和水平都很低！这其实是网上经常看到的言论。这是对老师赤裸裸的攻击！一、多数老师在学生时代的成绩并不差！我们学生时代，选择师范的，虽然不敢说是班级最好的学生，但是也是中上游的学生，这部分学生基本上都是老实本分的学生，还有一部分学生是因为报考失误而被调剂到师范学校或者师范专业的，
高考报志愿时，学生往往都有很大的理想抱负，说实话，真正想当老师的并不多，因为在学生看来老师职业辛苦（高三老师的影响），收入不高，职业没有挑战性，这些都不符合他们对未来的畅想，所以成绩好的学生，选择师范的并不多。但是，也绝对不是有些人所说的“学渣”，你见过几个学渣能考上大学的？尤其是在高校没扩招之前？二、“逢进必考”，相当老师不容易！也许上师范的学生，高考成绩不是最好的，但是师范院校的学习环境，让这些学生能够在大学继续认真读书，很多师范院校，都号称“考研基地”，这里的学风都是相当好的，在大学里的学习，还是相当扎实的，
毕业要想当老师，可不是一件容易的事情，笔试、面试，不说“过五关斩六将”，也是一层层选拔出来的，尤其是一些好的学校，面对的竞争，丝毫不亚于很多公务员考试。二、现在的老师学历越来越高！现在，学校对老师的要求越来越高，一般学校都开始招生研究生学历的学生，大城市的中学甚至都招收博士生，而且都是北大、清华这些名校的研究生；其他城市种好点的学校，会单独招生六大师范院校的学生，这部分学生高考成绩都是很高的；还有就是“公费师范生”，大家可以查阅一下，各省里能上六大师范院校的“公费师范生”的都是什么水平的学生，即便是省属学校的“公费师范生”，成绩也明显高于一般的省属高校，
2、语文老师具备哪些素质和修为，才能成为学生喜欢的、有魅力的老师？
我高中时的语文老师兼班主任是一位诗人、作家、书法家，现在是某知名杂志社社长兼主编，出版有不少散文集，在文坛很颇有名气！不修边幅，身穿一套油光锃亮的西服(据说还是结婚时的礼服)，一头很少清洗的乱发，大概半个月才刮一次的络腮胡，这就是我们最喜爱的语文老师，高中三年在他的熏陶下我们受益匪浅，他上课时很少照本宣科，上他的课几乎不用记笔记，你也记不下来，他讲的太杂太乱，历史人文，诗词书画，小说杂谈想到哪讲到哪，娓娓道来无所不包，听他课没人会厌倦，不知不觉下课铃就响了他的课虽然讲的很乱很杂，但让我们学到了很多课本上无法获得的东西，也让我们爱上了语文课，我们班的语文成绩也在县里名列前茅，在我们毕业后他本人也被县中给挖走了我觉得一个好的语文老师应该是博学多才，不拘泥于课本，善于引导学生培养阅读兴趣，语文好的学生阅读量一定不会小！。
3、初中老师满口脏话，为什么没人管？学校会不知道吗？纵容？
老师满口脏话，有人纵容是不可能的，题主反映的问题只能是以下3种情况：1，满口脏话属不属实？急情中偶出脏话而后道歉悔改，尚可原谅；经常满口脏话，民间流传有口头不干净遭人打嘴巴的故事，况且老师？那是坚决不允许的。2，“无人管”有2种情况，①是一个新老师满口脏话学校可能还真不知道，学生和家长也还没有反映到学校来；②是有的学校缺老师，明知有老师满口脏话，暂时情况下只能批评教育，还要希望这个老师能改邪归正、或者等待上面做出处理和安排。
4、初中语文老师最基本的素质和能力是什么？如何加强？
