美国孩子普遍使用的自然拼读教材，全英文教学。适合成年人学习的教材——赖世雄自然拼读法价格，没看过系统的自然拼读的教材，所以我不知道哪个教材好，牛津树是分级读物，并不是专门的自然拼读教材，被称为【自然拼读Phonics】的阅读方法，HookedonPhonics是在美国备受家长欢迎的自然拼读教材，视频和书本都很流行。
1、自然拼读教材哪个好？
感谢邀请！首先表示歉意，因为我的自然拼读法都是我自己总结的，还有在不同的书里东一耙子，西一扫帚学来的。没看过系统的自然拼读的教材，所以我不知道哪个教材好，不过这回你可能还是撞到枪口上了。我研究了一辈子自然拼读，尽管我没有教材，但我有课程。不但有课程，我还有讲义，我正准备把我的讲义出版，只是现在腾不出时间来校稿子。
我的课程叫《英语语音入门，自然拼读法》，主要讲自然拼读。我不但讲拼读现象，还讲拼读原理，因为只讲现象不讲原理，你还会回到死记硬背的老路上去，但懂了原理，你才能学会自己解决拼读单词的问题。另外，我的课程里不只是拼读现象和原理，还有其它知识，都是我自己总结的经验，比如，如何在没有音标的情况下判断一个单词的重音，如何划分音节，哪些是不为我们所知道的地道的发音方式，这些都是我独有的东西，或者叫与众不同的内容。
最后还有新概念英语第一册的全部单词朗读，那些单词都是根据拼读规则来排序的，你会读一个，其它的就都会读了。你可以自己读，也可以跟着视频读，把那一千多词读完，读熟，你的自然拼读基本就过关了，你可以参考我的讲义学我的课程。我的系列讲义叫《记单词秘籍，自然拼读法》，这些都在我的主页，你到我的主页分别去找“文章”和“专栏”，点击进入后就能看到。
2、自学英语用什么教材好呢？
孩子挑选教材应该考虑以下几点:第一、应考虑乐趣性，对于小孩子来说，通篇的文字是不可取得，兴趣是最好的老师，而图画的形式最易产生兴趣；第二、应考虑难度，太高难度或者太简单不适宜小孩子，选择与他年龄相当的配套教材，1.迪士尼神奇英语，美国原版，附录音，而且分级，适合不同年龄段的小孩。2.《剑桥儿童英语故事绘本》，这套教材分级的，附录音，
3、孩子几岁开始学自然拼读比较合适？
在之前的文章中，我阐述了幼儿英文启蒙到底是什么的问题，幼儿英文启蒙不在于学多少单词和句子，而是听力的辨音能力。辨音能力强的孩子听到不是一个个单词，是一个个有意义的语段，对应上下情境，很快反应出意思，并马上能输出，但光是辨音能力强，不代表孩子将来的英文水平一定高，关键还要看英文阅读能力提高的程度。就好比，一个中国人只会说中文，但不识字，一样是文盲的道理一致，
音是启蒙的关键。首选说说26个【字母的名字】和【字母的发音】的区别，我们那个年代学习26个字母就单纯的“ABCD..XYZ”，但是现在你会经常听到26个字母歌不仅仅是ABC歌了，更多的是“Asaysa,a,a,Apple;Bsaysb,b,b,Ball;…..”A是字母的名，a/æ/是字母A的音。
传统的ABC歌里是字母的名字，现在的是把字母的名和每个字母的基本发音结合起来了，音和字母对应，继而音和单词对应，音和实物对应，所有都靠音来连接，所以音是英语启蒙的关键。简单的用图示的方式表达如下：汉语是表意文字，汉字开始以象形文字为基础发展演绎而来，而英语截然相反，英语是表音文字，每个字母各有各的发音。
所以英文和中文在大脑中所使用的区域都不一样，据教育心理学研究表明，12岁以后，母语思维发展已经基本成熟，12岁以后的很多孩子记忆单词，是寻找中文含义去对应，而不是在大脑中和语音对应----也是为什么我们成年人听很多简单的听力材料，如果写在纸上认得，如果是听，就判断不出里面说的具体单词是什么了。对于我们不认识的单词，我们一般不敢念，或不知道怎么念。
