湖南师范大学教育考研参考书目有哪些？儿童组织与意识形态教育专业。教育经济与管理专业，应用心理学硕士，-2/心理学专业教育技术薛专业，职业-.-2/学前教育学习专业。比较教育学习专业-3/历史，-3/学习原理专业呼市师范大学教育你说的学科在理学院研究生培养中找不到教育，各个方向招收的研究生名字都和你说的不一样，除了一个学前班。
我今年刚大学毕业，只能告诉你这些:选择重要专业。选择后在大学好好学习更重要，毕业后不适应自己选择的专业工作对你来说最重要。我是管理专业的。管理学适合和人打交道的人学习，也就是喜欢说话的人。会说话的人需要致力于工程，有意志力的人需要敏锐的洞察力和大胆的决策能力去学经济学。工科适合内向的人学习管理和经济，适合外向的人学习并善于与人沟通。
教育考研专业方向:1。教育学习原理(专业 code)主要研究方向:1。-2.文化学方向4、教育改革与发展研究方向5、教育政治学方向6、教育法学方向7、教育社会学方向8、教育人类学方向。-3/等。) 10.家人教育方向2。课程与教学理论(专业 Code) 1。教学理论方向2。方向(包括脑与学习科学、脑与语言学习等。)三。教育历史(专业 Code) 1。中国教育历史方向:研究中国教育历史2、外国/。-3/历史方向:研究中外比较史IV。比较教育学习(专业代码)分为以下几个研究方向。教育管理与制度，教育政策分析，教育理论与思潮，课程与教学，基础教育，高级。
。孩子的组织和思想教育专业。教育经济与管理专业。应用心理学硕士专业。-2/教育技术薛专业。职业技术-3.-3/薛专业。比较教育薛专业 教育历史专业。课程和。-2/胡师大教育你说的这个学科在理学院的研究生培养中没有查到教育，里面招收的研究生名字和你说的不一样。唯一的是学前教育，其他的都是不同的名字，所以选了。
4、 教育学考研可以跨考哪些 专业教育考研可以考以下专业，即:1。教育学习原则(专业 code) 1。-1.主要研究教育、袁教育学习、教育与人的关系、教育与社会的关系、教育目的、/的发展规律。-3/发展中的改革，教育科学研究方法，教育理论、教师的比较研究教育研究等。二。课程与教学理论(专业 Code)它包括教学理论、课程论、小学教育和数学(语文)课程与-3。
三。教育历史(专业 code)主要梳理了教育的发展历程，并从历史的角度对其进行研究，一般分为中国教育历史。四。比较教育Learn(专业code)研究教育世界上不同的国家、民族和地区，在讨论各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上研究教育
5、 教育中小学和中等 职业 技术学校管理研究生好考吗1。职业技术教育职业技术教育专业、指非专业职业通过中专或高级对劳动者进行知识、技能和态度培训硕士学位可授予教育。2.培养目标:掌握职业-3/扎实的理论和实践基础，具备现代教育概念和教育工作能力，能够从事。
6、 教育学考研推荐什么 专业?教育考研专业:教育学习原理、课程与教学理论、教育历史、比较/110。成人教育薛，职业-4教育薛，特教育薛，教育/具体如下:首先你要知道教育是一级学科，但是当你报考教育学习下的两个学科包括:教育学习原理、课程与教学理论、教育历史、比较教育学习、学前。职业技术教育学、特教育学、教育学等。，不同的机构。
7、 教育学哪个 专业考研容易教育学习包括教育学习原理、课程和教学理论、教育历史、比较教育学习、学前。薛，职业技术教育薛特殊教育薛，教育薛。关于教育学哪个专业好考，这个要从两个角度分析:专业和学校。从招生情况来看专业，目前的情况是每个硕士学位专业的招生人数都比硕士学位少，也就是说硕士学位的招生人数比较多，尤其是学科教学语文、数学、英语等。
首先，从招生人数来看，师范院校教育研究生院专业的招生人数多于其他院校。其次，在考试内容上，统考机构全国统一，独立命题机构各自指定考试科目，考试科目的多少也会带来难度的差异。最后，从报名人数来看，名校一般生源少，报名人数多，免试比例大，竞争激烈，比如北师大，而普通招生机构竞争会小很多。
8、 教育学考研有哪些 专业教育学习原理(专业 Code)课程与教学理论(专业Code)教育历史(/ /。码)学前班教育学(专业码)高级教育学(专业码)成人教育学()学(专业码)特教育学(不知道，每年还是有人能找到满意的工作。
如果你想考研，如果你选择考教育作为研究生，请先思考两个问题:你喜欢什么或者你对什么感兴趣？你对学业有什么计划吗(职业)？不管你学的是教育还是别的专业，只要你目标明确，把这个领域学透，文科生吃这一行是可以的！至于就业，教育大部分可以当老师，主要看个人情况，有的是中学的学科老师或管理老师，有的是高校的辅导员或行政人员等。他们有的考上教育后可以进入体制内从政，有的可以去公司培训。
9、什么是 职业 技术 教育学职业技术教育学习是学习的一个分支，职业-。职业技术教育虽然科学的历史很短，但一般教育科学的发展历史很长。通用教育科学和整体教育科学的理论成果为职业-4教育科学的建立和发展奠定了良好的基础。职业技术教育学习要充分利用科学的原理教育去研究职业-4/。
21世纪是信息时代，信息时代的教育将是全新的教育。该部1998 -3颁布的《21世纪行动计划教育振兴》将“实施现代远程教育项目，形成开放的教学网络，构建终身学习体系”作为目标之一，1999年6月，中共中央、国务院关于全面深化教育改革推进质量的决定教育指出，“大力提高教育-4/手段现代化水平。要求“在有条件的高中学校和初中、小学普及计算机及信息-4教育”。
