课后托管对孩子的习惯培养帮助比较大。如果选择一个课后托管，解决问题的帮助不大，诶，这个时候选择课后托管，无疑是最好的，不管怎么和校外托管机构的收费相比，要低很多，课后托管——它更多的倾向于，作业的完成，从部分地区校内托管来看，属于免费托管为主，对于值班的老师给予的补贴由财政拨款，但有的个别地区，学校会少量收取托管费用。
1、中小学开展校内课后托管服务大家怎么看？
中小学开展校内课后托管服务，这本身是好事，一来可以减轻中低收入家庭的经济负担；二来可以让下班晚的家长更方便接孩子；三来可以让校外遍地开花的托管得有效遏制。但是却苦了部分值班的老师，虽然已经到了下班时间，却还要继续工作，从部分地区校内托管来看，属于免费托管为主，对于值班的老师给予的补贴由财政拨款，但有的个别地区，学校会少量收取托管费用。
但是不管怎么说，和校外托管机构的收费相比，要低很多，现在有一种呼声，要求把校内托管服务委托给第三方机构来负责，在我看来这种呼声也值得考虑，只要政府给财政拨款，不让家长出这费用即可。这样一来，可以同步减少学校老师的工作量，也算是给他们减负了吧，校内托管服务，不管是学校自己组织，还是委托给第三方机构。都需要有组织活动，如课外写作业辅导，兴趣爱好学习与活动，哪怕是在校园内自由活动，至少也要保证学生安全，秩序不能太乱，否则，孩子一多，秩序又乱，极容易出事故，
2、学校提供课后托管，每学期收费800-1000，合理吗？
关于学校提供的托管服务，我不知道外省的情况，我仅就我们学校(属湖北省孝感市，执行的是湖北省政府政府专门就托管教育下达的文件)的情况介绍如下。我们学校关于托管教育，有二个硬性规定，一是要家长自愿参加，不准强迫。学校特别是老师，也不会做强迫的傻事，因为托管中老师的辅导管理加班工资相对固定，多一名学生测多一份责任。
所以不论是学校还是老师，都不会去强迫某个孩子参加，否则得不偿失，二是托管费的收取，省政府规定了明确的标准，即每一个月每名学生最高收取100元，而一个学期每名学生托管费最高不得超过400元。因此，您说的托管费800~1000元，不知道是什么地方，但在我们这里绝不可能，不然各级纪委分分钟查你个底朝天，让你吃不了兜着走，
所以说，现在我们当地不论是教育局还是学校或者是老师，都没有那个有那么大的胆量去违返政策。至于每一学期每一名学生最高收取400元的托管费是否合理，那就仁者见仁、智者见智，在我看来，这个托管政策其实在是在为普通民众服务的。我可以替您算个简单帐，1个月4个星期的托管课共40节，最高收费100元，平均每节课收费2.5元。
您说，这不是服务，又是什么？真正对托管政策有意见的，就我所知其实是学校周边多如牛毛的私营教育机构，他们的托管收费一般是学校收费的十倍以上甚至更高，教学质量又与学校不可同日而语，您如果是住普通民众，相信您知道该怎么选择。正因为如此，那些私营的托管机构现在非常憎恨由学校主导的托管服务，抢夺了他们的金饭碗，
3、补习与课后托管相比，哪个好处更大？
看问题不能只能表面，要看到问题的本质。补习与课后托管在性质上是有巨大的差别，三言两语是说不清楚的，补习与课后托管区别在于服务的对象不同补习——我们常说打补丁，那是看到漏洞了，得补起来。不要再疑惑了，去补习说明孩子的问题是有知识点学的不完全，学的成效可能是东一个西一个。这样考试的时候，每次问他的时候，感觉都会，成绩一出来不堪入目，
所以选择了去补习。好了到这里我相信很多朋友知道补习是什么意思了，没错，就是查漏补缺，这是一个完善知识点的过程，可以说问题是严重的。补习的主要功能是辅助知识的理解，重在知识的理解，课后托管——它更多的倾向于，作业的完成，通俗的说就是做作业，辅助作业的完成，课后托管对孩子的习惯培养帮助比较大。它更多的功能是习惯的培养，知识点的补充作用意义不大。
