即使不做幼师了，老师们也不用担心，幼师不愁找不到工作。人是需要生存的，就要工作，幼师也是一份人赖以生存的职业，只是分工不同，专业小学教育去做幼师知识水平没有问题，但二者教学有差异，一般幼师出来的女孩都是比较能吃苦的，因为她们在幼师行业里边什么都能干，无论是教学还是生活，可以说的上是“全能型人才”。
1、什么样的人适合做幼儿园老师？
老大今年刚上幼儿园，根据他的经历，说一下我的想法吧:幼儿园老师应该具备什么样的素质？一、有耐心初上幼儿园的孩子一般没有照顾自己的能力，吃喝拉撒睡都得需要老师操心，试想一个班有二三十个孩子，不时会有状况发生。幼儿教师得有足够耐心去处理，孩子是很敏感的，你不耐心他能感受到，有耐心的老师在处理状况时更得心应手，
我家老大一星期基本有两次会尿裤子，有一次接孩子间隙我问班主任，孩子怎么会经常尿裤子呢？我们家长需要怎么做呢？班主任说他每次都是怎么尿的，想帮他的时候孩子都不需要，得需要看着他尿，有的时候喝水都会洒裤子上一个孩子老师得需要这么操心，更何况是一个班呢？作为家长，照顾一个孩子都焦头烂额。二、有爱心老大最开始一个周抵触上幼儿园，天天哭闹，
有一天晚上他突然说:“妈妈，老师不要我了！”我问他怎么回事，死活不说。晚上睡觉的时候，他又冒出一句:“我喜欢朱老师，不喜欢林老师，”说完后再追问怎么也不说，心里明白了，林老师白天肯定凶孩子，给孩子留下不好印象了。孩子对老师都有直观印象，好与不好心里门清，遇到一个有爱心的老师是孩子的福气。有爱心的孩子会让孩子学会爱，有安全感，喜欢上学，
三、一定的育儿理论我经常跟跟孩子的幼儿园老师讨论交流育儿问题，一个优秀的幼儿教师一定掌握足够的育儿理论并会因材施教。她能清楚孩子行为背后的深层原因，她能清楚解决问题的办法，她清楚如何保护孩子的好奇心，总之，幼儿教师要比普通老师掌握更多的育儿理论，在国外，幼儿教师的学历是最高的。幼儿教师对孩子的影响也是最大的，
最后，分享一个对我感触很深的故事。1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会，人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？”这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多，
比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些，”所有在场的人对这位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯，
2、专业是小学教育的人去做幼师是什么体验？
什么体验？不适应。专业小学教育去做幼师知识水平没有问题，但二者教学有差异，如果是刚毕业的新手教师，主要能力差在弹唱，舞蹈，美工等方面。如果是教了几年小学再去教幼儿园，要适应幼儿园教学方式，主要差异在于小学知识教授系统化，有考试。幼儿园要求玩中学，注重孩子的体验，在幼儿园孩子不可以离开教师的视线，除了教学还有生活护理，生活护理不仅仅是保育员的事。
3、现今的幼师，改行做什么好呢？
一般幼师出来的女孩都是比较能吃苦的，因为她们在幼师行业里边什么都能干，无论是教学还是生活，可以说的上是“全能型人才”！首先，幼师出来首选是教育行业的工作！老师们在这个行业中，接触了美术，音乐，舞蹈等很多项目，所以可以去一些教育机构，如美术机构，体育机构，科技机构，舞蹈机构，声乐培训等！现在的很多教育机构在招聘中下，都会提出有教育工作者优先的信息，这就是幼师的优势！因为幼师工作的是在一线，她们接触的就是幼儿，对幼儿有很多的了解，这也是在一般教育机构里边所缺失的直接经验，所以在教育机构里边，我们的幼师朋友还是很受欢迎的！但是，幼师如果到公司和在幼儿园的氛围是完全不一样的，接触的人不一样，工作的氛围也不一样，需要有一定的时间来适应，但是幼儿园的老师无论到哪个工作岗位上，都是很受欢迎的，因为老师们的习惯养成造就了老师们的性格！所以，即使不做幼师了，老师们也不用担心，幼师不愁找不到工作！！。
