有人肯定又要问了，单词怎么记忆。我不知道你这个差，到底是差成什么样，好你是初二，离中考还有一年多一点的时间，一年的时间把英语提上去还是完全可能的，把中考1700个单词背3遍听写三遍（包括短语、固定搭配）（如果可以把高一单词同样操作）；2、找资料阅读和朗读同级别课外英文读本，要读到滚瓜烂熟；休闲时尽量播放旋律好的英文歌（要求每首英文歌唱出来的歌词都能知道中文意思），培养语感和听力；3、找匹配英语课本题材的英语作文资料，每个题材作文背5篇，同时养成写英语作文用最简单句型写，不要用复合句型写；附。
1、初一初二英语差，初三怎么补？
初一初二英语差，初三怎么补？我不知道你这个差，到底是差成什么样？一百二十分的试卷，考二三十，还是考七八十，还是八九十呢？其实相对语文来讲，英语想提高还是相对容易一点的。第一就是找老师，让老师帮你分析一下英语低分的原因，是单词量不过关，是语法不行，是阅读有问题。只有找到问题才好针对性改变，第二学习英语，最重要的是多背多记多做题。
背单词，把初中要掌握的基础单词全会背会写，记句型，记语法，用一个本子整理出来，用思维导图也可以，天天背反复背。还有针对阅读理解，完型填空，就要多练习，做错了，更正过来，隔几天再把同样的文章练习再做一遍，针对英语作文，也没有什么好方法，就是多背范文，多练习写作。第三学习英语如果不是特别喜欢，那想提高分数是很痛苦的，但是想中考考出好成绩，那是不可避免的一门学科，只有花功夫，下大力气，多吃苦，还是能提高的，
2、初二，英语太差怎么办呀？
还好你是初二，离中考还有一年多一点的时间。一年的时间把英语提上去还是完全可能的，我是英语老师，可以给你提供一些建议。第一，必须找一位老师指导你，英语难吗?有啥难滴?单词就是按读音顺呗，重点是把单词和含义连成一体。短语就是单词的基本含义 介词/副词的含义的结合体，有具体，有抽象，比如:pickup,捡 向上=拾起，当然还有用车接，偶然学会。
3、孩子初中英语太差怎么补？
这个我应该有点发言权，首先要解决的问题是孩子要愿意为提高英语成绩而付出努力，这是最根本的。其次就是学习方法问题，这里介绍两种学习英语的方法。第一个是我上学时所用的方法，感觉特别好用：一个字“读”，反复“读”课文，开始读课文时要慢，边读边注意用脑记忆单词、词组，体会语法，感受语句。这样一遍又一遍地反复读课文，即使背下来了也经常回头读一读，
这样，单词词组经过很多次的反复记忆一定会记忆很牢固，语法体会了多次其用法也了然于胸，语句也能做到张口就来。我感觉这就像学骑自行车，一定要反复骑，骑着骑着就会骑了，在这个基础上，如果能多读一些简单的英语小说就更好了。想想我们小时候不就是因为经常读课外书，语文水平才提高的那么快吗？第二个方法是我教英语的时候有个学生告诉我的，
这个学生上初三时英语成绩比班里最好的学生低二十分左右，而中考时考了全校第一。他告诉我他的主要方法就是反复看以前做过的错题，认真反思错误的原因，思考下次做题如何避免类似的错误，他把所有的英语卷子都放在床头，每天睡前用心地看几张，然后放到最下面，第二天从上面再拿几张看，每天都坚持这样做，最后每张卷子都看了好多遍。
4、英语分数低，基础差，之前的英语知识都没怎么学好，现在初二下，能补救吗，该怎么补救？
完全可以补救，前提是必须找个好老师。怎样的老师是好老师？一，能够让你的孩子以最快的时间理清英语逻辑，即语法，对学生来说语法就像迷宫，看得见，但是就是走不通，所以语法必须学；二，老师能帮你孩子把语法运用出来。可以立即写句子，说句子就是用出语法的最好说明；三，带你以最快的速度获得大量的英语单词，英语学习并不难，如果有好方法。
如果没有方法，没有好的引导者，英语学习是痛苦不堪的，检验你的英语学习是否有效，你只要跟着一个老师用两个星期的时间来检验一下就可以。如果两个星期，你的孩子在英语学习上完全有变化，比如态度，比如兴趣，那么这个老师这个方法必定是好的，广告铺天盖地，如今的时代，选个老师是比登天还难，资料太多网上免费的资料眼花缭乱，五彩缤纷，你问问自己：这些资料让你英语变好了吗？你英语成绩提高了吗？。
