一般大学除了必要的常规专业设置，还要根据社会的发展和需要，设置跟风热门专业，比如改革开放初期的国际贸易，企业改革后的企业管理、市场营销等等，市场需要什么，我就有啥专业，热乎劲过去了或很难就业再撤销，很有与时俱进的意思。现在很多大学又纷纷设置了书法专业，而且不管是文科理科类大学，就有点莫名其妙了。
1、近年来全国各高校纷纷开设书法专业，书法能不能成为一种专业？你怎么看？
俺不幸在某大学上过几年班，总体上感脚这是一个比较容易混饭吃的单位，只要是正式编，就是铁饭碗，虽然挣钱不多，撑不着，饿不死，但只要不出大格，就没有被辞退的危险。如果稍微再有点上进心，评个职称，当个小头目很容易，前提是你自己得是个“明白人”，社会上那一套放在大学里也是如鱼得水，字都不会写？没关系，都整明白了，你也许就是中级职称或主任。
都说现在的大学是处长一走廊，科长一操场，干部一礼堂，教授不讲课，专业满天飞，前面好理解，大学是事业编制，有点衙门性质，官多了显的兴旺，让大家都有奔头，专业满天飞是怎回事？一般大学除了必要的常规专业设置，还要根据社会的发展和需要，设置跟风热门专业，比如改革开放初期的国际贸易，企业改革后的企业管理、市场营销等等，市场需要什么，我就有啥专业，热乎劲过去了或很难就业再撤销，很有与时俱进的意思。
现在很多大学又纷纷设置了书法专业，而且不管是文科理科类大学，就有点莫名其妙了，首先是就业问题，不谈就业率的专业都是耍流氓，先别说理想，那是吃饱了肚子之后的事，不知道哪家企业，什么单位会需要写毛笔字的大学生？其次是学了书法干什么？书法艺术博大精深，弘扬传承很有必要，做为一种爱好专研也显得雅，场合上说自己不会写毛笔字都俗的不好意思，但是成为大学里的一门专业就有必要商榷了。
2、儿童硬笔书法从什么时间学？
好巧，昨天刚刚有朋友问我这个问题，我给他说也我的看法，在回答上再说一下――一二年级，应先写好原生态字；孩子原生态字若能写好，作为一二年级孩子来说，就是成功了――写的横平竖直，干净大方，考试的时候老师喜欢，就是一种成功！这个时期，重点培养好孩子的坐姿、握笔姿势，这是能让孩子能受益终生的习惯！试想，包括正在阅读的你，若是当初坐姿再好一点，很可能就不近视了，不是吗？一二年级学生，若原生态字已经能写的横平竖直，那也叫控笔能力；有这样条件的孩子，也可以学习硬笔楷书！所以，一二年级孩子若学硬笔，看孩子有没有这条件了！很多低年级家长，感觉自个孩子字写得差，于是让孩子学楷书，结果，日常作业还是差，原因何在？孩子的字丑的主因――是孩子的笔画写的东倒西歪、字的大小不一；这个主因没抓住，就学写楷书，效果不见得多理想！再者，学楷书能应用到日常作业上，只是少数孩子能做到，这对一二年级孩子很难的，哪怕是有条件练字的孩子，很多也只能是书法启蒙。
