你得知道自己需要什么，不是别人说什么就是什么。一个了解自己能做什么，需要什么，有能力做好什么那是非常重要的，早点工作好，还是学门技术好不是选择题，而是必答题，打工返乡学技术，特别是今年的因为疫情，延长了假期，真是个自我充电好机会，对一个刚步入社会的年轻人，当然是学一门手艺好，但要看手艺如何学，任何事情都不是绝对的，现实中，有很多年轻人是在打工当中，不断充实自己，不断学习钻研，使自己成了厂子的技术骨干，成了老板手里的金子，因此人不一定终身打工，但要在打工中不断学习，用自己的力量去开辟出一条人生的道路。
1、打工好还是学技术好？
学技能是为了工作，活到老学到老是人生应取之道学技能为什么？答案很简单，是提升自己的能力，更好的工作。所以，早点工作好，还是学门技术好不是选择题，而是必答题，人生如同春夏秋冬，有着不可抗拒的自然规律，不能选择也不能调整，只能遵循。也像农民种地一样，一直不变的是春种、夏育、秋收、冬享的过程，变得是如何从春种做起，
人的一生要经历新生儿、婴儿、幼儿、少儿、青年、老年几个不同阶段，每一个阶段都有不同的任务要完成，遵循规律完成任务，人生就完美；一般完成不好，人生多坎坷。这里的一般是为了排除特殊，天才和痴呆例外，天才可以打破阶段性，跳跃式发展，痴呆只能是停滞式发展。可用四个阶段初分人生：0至12岁，是语言训练，健康生理、心理奠基，学习习惯养成，是从自然人变成社会人的过度时期，
这个阶段是常常被人忽略的时期。自古有三岁看大七岁看老之说，这是对人生发展规律的总结，生理不健全，心里不健康的人，如同生就的磨具造就的船，成人后很难改变，多数是失败的人生。12岁至25岁，是长知识长技能的重要时期，是获取知识能力的飞速发展期，人的大脑如同电脑，储存的知识越丰富，解释世界、创造发明能力越强，是实现自我价值的动力源。
知识储备少了，就会在网络时代，望洋兴叹，很难实现自我价值，25岁至55岁，是自我实现的体验期，是创造社会价值、实现人生价值的重要时期。用已有的知识改造世界，又以良好的学习习惯和方法，补充新知识、增加新能量，揭秘未知世界，是实现更大的人生价值收获期，55岁以后，由于身体差异开始分化，有的90岁还在、还能工作，有的就安享晚年了。
了解了人的发展规律和过程，就不会纠结是先工作或是先学技术了，首先，学习分学校集中学习，和继续社会学习两个阶段。25岁前的学习是积累知识的需要，更是人生发展规律的遵循，十几岁的孩子即使工作，也会影响身体发育，也是法律所不允许的。《义务教育法》强行规定，18岁以下少年儿童必须进校园集中学习，单位、企业招收18岁以下少年儿童就是违法，这些法典都是对人的发展规律的遵循，
其次，无休止的学习是对生命的浪费。在古代七十岁老人中举，可想既是满腹经论，又能为社会创造什么价值？现在也有30几岁的人还在读博，但这些大龄学生，是使用另外一种方式服务社会的，读博就意味着开始专题研究，攻克未知难题。不能和只读书不应用的人相提并论，第三，学校学习的结束不等于学习的结束。尤其是在网络时代、大数据时代，新旧知识替代日新月异，活到老、工作到老、学到老，才是个体融入社会大家庭的必然选择，
2、现在的年轻人是学手艺好还是打工好？
对一个刚步入社会的年轻人，当然是学一门手艺好，但要看手艺如何学，任何事情都不是绝对的，现实中，有很多年轻人是在打工当中，不断充实自己，不断学习钻研，使自己成了厂子的技术骨干，成了老板手里的金子，因此人不一定终身打工，但要在打工中不断学习，用自己的力量去开辟出一条人生的道路。在快乐中学技术，学知识，充实自己，你的前途才是光明的，
3、35岁工厂打工，想学一门技术，学什么好呢？
一、厨师，作为人们的生活必备需求，它不是新兴产业，不会被淘汰。只有菜品的举一反三，不存在产品的更新换代，二、易学、易懂、老师手把手教学，不用你懂复杂电路图，也不需要你会烧脑的编程，三、发展好，提升空间大，厨师长、行政总厨等都是目前紧缺的人才，也是学厨师一直努力的目标，紧缺的职位，只有在餐饮界才会出现，四、工作环境好，体面卫生。
