一点愿景其实蒙氏教育在中国，还不是特别完善，有太多“伪蒙氏”存在于社会，很多商家只是打着蒙氏教育的旗号，收着高昂的费用，做着自己的教育。甚至连蒙氏教育是什么，也不完全能够理解，我女儿就是上的蒙氏教育幼儿园，感觉受益很大，在这我想分享一些蒙氏教育的成长过程。
1、什么是蒙氏教育？你如何看待这种教育方法？
蒙氏教育是我们为了说的简便而简称了，全称是蒙台梭利教育，蒙台梭利是一个人，她非常伟大，她创办的教育理念距今已经有100多年了，但是依然被世界各国产生影响，在遵循着她的教育理念。蒙台梭利教育的伟大它产生到现在已经有100多年的时间了，创办人蒙台梭利被誉为20世纪最伟大的教育家，她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响，是儿童教育史上的一座丰碑。
她所创立的、独特的幼儿教育法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美先进国家的教育水平和社会发展，蒙台梭利教育法的特点在于十分重视儿童的早期教育。被联合国教科文组织誉为“教育和世界和平的伟大象征”，蒙台梭利成立了儿童之家，其实就是孤儿院，她通过对成千上万的儿童进行直接观察，进而创立了自己的教育方法。
很多年后，科学研究才解释了她的教育法，而蒙台梭利的教育法，她的发现，对于心理学的研究也起到了关键的作用。重要的8个原则蒙台梭利教育法中给我们总结了儿童学习的8个原则，被广大的至今被广大的心理学家以及教育工作者所推崇和遵循运动和认知能力密切相关，并且对于思考和学习来讲，运动是有必要的，当人感觉可以控制自己的生活时，学习会更好，内心也更加舒适当人对正在学习的东西感兴趣时，会学得更好对进行的某项活动提供外在奖赏（包括为了取得好的分数），这些行为是不恰当的，因为当停止提供这些奖赏时，会有消极影响当孩子们团队协作、互相合作时，学习会更好在有意义的背景下学习比在抽象的背景下学习效果更好成人与儿童之间一些形式的互动会优化儿童的结果有秩序的环境有助于儿童的发展。
蒙台梭利教育法中这8个重要的原则已经被科学证实，其中之一个便是和秩序有关的概念——有秩序的环境有助于儿童的发展，秩序对于儿童非常重要，给孩子创造有秩序的环境，便是对孩子最好的教育。蒙台梭利教育认为，孩子是不需要任何教育的，一切遵循自然的生长，而大人只是需要影响和引导。大人给予儿童最恰当的外部条件是适宜的环境、谦虚的教师和科学的材料，
2、幼儿园的蒙氏教育与普通教育有什么区别？
感谢邀请！我女儿就是上的蒙氏教育幼儿园，感觉受益很大！蒙氏教育更注重动手能力的培养，注重探索精神的培养。在教学活动中既锻炼孩子的独立性，又能发挥团队合作精神，2005年，女儿从托班升入小班，面临蒙氏教育和普通教育分班选择，园区首次引进北京的蒙台梭利幼儿园教育理念，一时间很多家长难以接受，一方面费用高，一方面新事物，不敢轻易下决定。
我和先生当时觉得，教育理念不错；初试阶段老师会投入更大的精力去争创成绩，打响名片；而且看重小班教学，只招20人；相对来说对孩子关注度更高一些，经过实践证明，我们的选择是对的。孩子练就的自立，自信，勇敢，开放精神，都源于幼儿时期的蒙氏教育启发，我特别喜欢她的开放日亲子活动，近距离了解孩子的学习和活动情况，与孩子一起参与互动，增进亲子关系。
3、蒙台梭利教育到底是什么？
最开始知道蒙台梭利，是在公众号的文章里看到有妈妈分享蒙台梭利的早教游戏，看到用夹子夹毛球，把两杯水倒来倒去就能促进孩子精细动作的发展，让他更聪明，当时的我觉得既新奇又有趣。后来通过看书，去中科院学习课程，我对蒙台梭利教育理念的了解也越来越深入，下面和大家分享几个蒙台梭利教育的特征，帮助妈妈们更好地判断什么是蒙台梭利。
1、以儿童为中心蒙台梭利认为，儿童是独立的个体，他们有自己的想法，会主动地学习，成年人的作用不是教导孩子，让他们听话、服从，而是给孩子提供协助。在蒙台梭利的学校里，老师不是教学的主体，而是环境的一部分，他们会给孩子布置条件，准备环境，然后让孩子自己做事，自己发展，只有孩子需要帮助的时候，老师才会介入，绝不会给孩子提供不需要的帮助。
